一、教学目的任务： 本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论
1、能听读辨认语音，培养学生听说能力
2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力
4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识
二、教材分析： 新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等
我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作
本册教材有这样几个特点： 1、注重了学生运用能力培养； 2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来； 3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件； 4、设置了发展学生特长的选做题
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向
三、班级情况分析： 1、班级情况分析： 本班级共有学生 36 人，其中男生 22 人，女生 14 人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正
但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难
2、学生知识能力习惯态度分析 学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯
四、教学突破点和创新点： 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等
关于描述正在进行的 '动作和状
