信息化教学资源在英语教学中的运用VIP免费

信息化教学资源在英语教学中的运用英语课堂教学过程包括课前预习，课中提高，课后巩固，由于很多家长英语水平较差（或是不在家中），不能很好给孩子进行课后辅导，为此，老师正确实施信息化教学资源在英语课前与课后运用，能有效帮助学生提高课中学习效率，巩固知识与技能，激发学生的学习兴趣。英语课程信息化教学资源包括课堂多媒体课件PPT、导学案、英语情境视频、云资源学习平台等。随着信息化技术的发展，英语课堂教学模式与学习过程也随之发生了巨大的变化。我结合自身的英语教学，从以下几方面阐述信息化教学资源在英语教学中的运用。一、英语情境视频实施创设特定的学习环境教师通过微视频教学，呈现不同的英语学习环境，让学生身临其境；丰富学生阅读环境让学生学到更多的信息知识。例如：8Aunit5GiantpandasRead-ing――thegrowthofgiantpandasandfacetheseriousenvironment这课教师通过一个简短的微视频进行讲解，能够激起学生进一步学习的愿望，唤起学生爱的共鸣，达到教学的升华；有利于学生理解记忆，对学生阐述课文有很大的帮助。二、多媒体课件实施激发课堂探究学习兴趣学生对英语学习没有特定的语言环境，久而久之就会消退对英语学习的兴趣；再加上考试难度的提高，使得越来越多学生对此科目感到乏味。教师的教学任务繁重，一方面要完成上课的任务，课上的知识点还要讲解到位，要加以习题练习，学生在学习这么多知识时疲惫就会使自己开小差。另一方面，学生在校时间长，学习科目逐年增加，学习内容广泛，促使学生对个别科目兴趣的简化。因此，利用多媒体课件进行教学势在必行。例如：8Aunit4DIY这一个单元，教师就可以把自己亲手制作的物品通过多媒体课件呈现出来，如制作三明治First，pickapiece0fbread.Thenputsometomatosouceonit.Next.putsomehamandvegetablesonit.Finally，putanotherpieceofbreadontopofit，这样节省教师上课的时间，又可以使学生一目了然，了解整个制作过程，有种想要课后试一试的冲动，教师同样可以给学生课后思考空间，让学生课后动起来。三、导学案实施能高效内化课堂学习知识导学案的学习不仅仅可以体现在课堂上，而且还可以在课前和课后的运用。课上学生由于自身的语言学习能力以及接受能力各有千秋，因此，在学习中会遇到不同的麻烦，教师就必须采取措施来提高教学的效率，导学案就是其中的一种手段，来减少学习差距。能够让学生在同等时间内接受相同的内容，达到最佳的教学效果。课前和课后，英语学习又有着特殊性，因此对英语教师的要求就更加苛刻，学生要加以内化知识点，在没有教师亲自辅导家长又难以辅导时，独立完成必要的练习，导学案就起到至关重要的作用。学生在这一领域也有着很大的改进，因此，学生进行相关的知识点的查阅也成为一种必然。下面就将自己制作的一个导学案进行整理来说明上面阐述的内容。8Aunit3studyskills重难点解析：形容词的位置（名词之前.be动词和系动词之后）bewonderful；haveendlesshomework；beseepless；feelhomeless：lookbeatiful；beoiseless（quiet（这些词是特殊的，仅仅只有一个后缀，必须加强记忆）2.加后缀-full或-less可以改变词的含义.cheerfull/cheedess；helpfull/helpless；meaningfull/meaningless；tastefull/tasteless.（学生课前对单词查阅中文含义并标注）练习巩固：1.Thefoodis____（无味的），andIdon’tfeellikeeatingit.2.NooneiswillingtohelpTim，sohefeels____（无助的），3.Sickorfine，theboyisalways____（兴高采烈的）.4.Whydoeshehave____（无穷尽的）worries？5.Lindaisavery____girl，andsheseldommakesmistakesinherhomework.6.Thistoolis____be-causeitisbroken.7.LastnightheWas____，sohefeelssleepynow.8.Millieoftenhelpsothers，andeveryonesayssheisvery___.课后习题巩固：OnedaythetrafficWasheavyonthecityroads.Thecarswere____（end）.Itseemedtobe____（hope）towalkacrossthestreet.ItWas____（use）forustowaitandsee.Sowedecidedtowalkoverthefoot-bridge.Mydanghterwas____（cheer）inher____（colour）dress.Shealwaysthoughtlifewas____（m...