学校初中部内涵提升发展规划实施方案 岞山初中《第 56 号教室的奇迹》 读书活动实施方案 一、读书活动目标 为了促进教学实践与理论的结合，促进学校的可持续发展，提高教师的政治、业务水平和师德修养，推动教师专业水平提升，使全体教师的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，结合区教研室 2014 年读书活动实施方案，特制定岞山初中《第 56 号教室的奇迹》读书实施方案： 二、读书活动领导小组 组长：王焕彩 副组长：刘德生王晓辉 成员：周正森邱纪明王俊奇王俊海王绪军 姜淑芳王忠萍 三、读书内容 《第 56 号教室的奇迹》 四、读书活动要求 1、要求教师把读书与摘记、感悟结合起来，形成对教育专著的充分理解，把读书与教育教学实践有机地结合起来，形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。努力建设学习型校园，打造一支学习型教育团队。 2、根据学校读书活动方案，教师制定个人切实可行的读书计划。 3、学校每周二下午 4：10—5：10 为集中读书时间，教师每 天要保证至少半小时的读书时间，每月写出一篇不少于1000 字的读书心得。一学期至少完成 1 篇不少于 3000 字的专题文章，学校领导干部结合自己的教学实践，每两周一篇反思性读书与实践心得。要有意识地以读书收获指导自己的教育教学实践活动。 4、对书的章架结构应有所体现。对所摘记的教育观点应注第 1 页 共 2 页明所摘书中的页码。将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。 让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。 5、领导小组将对教师的读书笔记每月 29 日——30 日全面检查，根据笔记的数量、质量等评定优秀、良好、合格、不合格四个等级。对于读书笔记不达标的教师，督促其制订出改进措施。 6、学校每月举行一次教师读书交流活动，交流自己在读书活动中的心得体会，评选优秀读书心得。 五、读书活动的评价及结果使用 1、学校每学期组织一次教师读书征文活动，择优参加街道、区评选。 2、组织教育理论考试。着重考查教师读书态度、教育专著内容的把握、教育专著的解读。考试成绩作为优秀读书个人的主要指标纳入个人档案。 3、组织优秀读书个人评选。对教师读书笔记、读书心得、考试成绩进...
