下载后可任意编辑团队工作和文明礼仪专项评估实施方案与团队建设培训心得体会汇编团队工作和文明礼仪专项评估实施方案根据《xx 市 xx 年学校团队工作综合督导评估方案》和《xx 市教育局关于转发泰安市<关于进一步做好文明礼仪教育的通知>的通知》文件要求，局党委决定对学校的团队工作和文明礼仪教育进行专项评估，具体实施方案如下：一、评估时间1、镇街：12 月上旬。2、市直（矿区）：12 月中旬。二、评估范围市直（矿区）中小学，镇街初中和中心小学。三、评估内容1、xx 市 xx 年学校团队工作综合督导评估方案。2、xx 市教育局关于转发泰安市《关于进一步做好文明礼仪教育的通知》的通知。3、xx 市中小学生文明礼仪常规竞赛试题。四、评估办法1、查阅书面工作汇报。2、查阅过程性和终结性资料。3、查看现场（团队办公室及功能室、教室、宿舍、校园文化、橱窗）4、问卷测试。五、评估程序1、下发实施方案。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑2、组织培训评估人员。3、现场评估（评估组先到中心中学，不听汇报，介绍有关情况后，直接分组评估）。4、汇总分析评估结果。5、公示。六、几点要求1、准备好团队及文明礼仪教育书面汇报 5 份。2、根据评估内容整理好需要印证核实的档案资料。3、提前安排好有关陪同人员和功能室有关人员。附：1、xx 市 xx 年学校团队工作综合督导评估方案2、xx 市中小学生文明礼仪专项评估细则第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑团队建设培训心得体会【篇一】“康泰之树，出自茂林，树出茂林，风必折之”，一棵健康高大的树木，一定是从茂密的森林里长出来的，这棵树假如离开了这片森林，风一吹，势必折树散叶。在当今社会，没有一个人单靠自己就能顶天立地。企业竞争不是个人赛，而是团体赛，团队执行力的强弱直接决定团队战斗力的高低，因此，增强团队凝聚力、向心力至关重要。可是，群体不等于团队，二者是有区别的，群体仅仅男人女人的组合，而团队是捏合，前者是量的组合，后者是质的提升。当一个群体里的成员能做具备自主性、思考性、协作性，方可称为团队。以我龙潭站为例，假如有一天能做到员工都认为“龙潭站是我的站”，且自动、自发思考站里的一些重点、难点工作，同时，员工之间互相支援，那么，就说明龙潭站是个高执行力的团队。那么，怎样培育员工的自主性、思考性与协作性呢?余老师也给出了建议：在“自主性”的培育方面，要帮助下属养成主动回报(反馈)、主动沟通、主动关切的习惯...
