那么，如何以精炼的文字写出一篇高质量的“微评论”下面分不同的评论对象结合不同的题丿读书破万卷___下笔如有神微写作一评论类、掌握言行思想类微评论的写法
、掌握文学类微评论的写法
重点难点、了解微评论的写作特点
、掌握微评论的写作方法
课堂导入「随着生活节奏的加快’现代人越来越注重阅读短小精悍的读物了
在这种背景下’当前的一些评、论，更是千方百计地向“微写作”靠拢
我们可以把篇幅短小的评论类创作称为“评论类微写作”，简称为“微评论”
“微”是指它篇幅短小，“评”是指评说，文体上属于议论文的范畴
这种“微评论”往往用简约、精炼的语言对某一事件、人物、思想或者文学(电影)作品等谈看法，摆观点，讲理由
跟其他评论一样，“微评论”一般都由论点、论据、论证三要素组成
就中学生而言，评论对象主要分为言行思想和文艺作品两类
知识导航题型分类:微写作可分为：(1) 文学类：主要考查考生的描述、想象能力，包括写人、写景、状物、叙事等，它更侧重记叙、描写、抒情的表达方式，同时也考查对表达技巧的把握
(2) 论述类：这一类题目要求对某一现象、事物发表评论，如短评、读后感等
它更侧重议论的表达方式，要运用论证方法，有理有据，短小精悍
(3) 实用类：这一类题目要求对某个物品作介绍，如解说词等
它更侧重说明的表达方式，要适当运用说明方法，条理清晰
方法点拨言行思想类微评论言行思想类微评论是对某些社会现象中人们在精神意识、态度准则、思想认识、行为举动等方面表现出的倾向、动态、问题进行分析评论，从而明辨是非，表达作者的观点主张，并进行深入分析、讲清道理
出题人为了使论题更有针对性，通常选择那些人们普遍关心的现实热点或者人们尚未普遍关注，仍然处于萌芽状态，却带有某种倾向、趋势的导向性材料，要求学生以一个具体的事实、现象为缘起进行议论、发挥
言行思想类微评论写作基本思路：开头亮观点，即表明评论者对事件或现象的
