下载后可任意编辑大学老师“三严三实”专题教育学习体会与大学老师三严三实学习心得体会汇编大学老师“三严三实”专题教育学习体会习近平同志指出，所有领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，即三严三实
原来这是对所有领导干部、尤其是有权力的领导干部的教诲
本人虽不属于领导干部的范围，但是，无论干部还是老师，都有做人做事的底线，我认为，习近平同志提出的“三严三实”还是具有普遍意义的，可视为做人的底线要求
因此，作为普通大学老师的我结合自己在大学教书的经历谈谈学习体会
一、为人师表“要严”
人一生都需要“修身律已”、人在早年不谙世事，无规矩，我们的父母是我们的第一任老师，告诉我们如何法律规范自己的行为；后来上学，班主任老师教我们如何守规矩
问题是，有些人虽有父母却无家教，虽进学校却无德育
除了文凭就是光宗耀祖和追名逐利的追求
问题是，成年人的社会，约束我们的不再是长辈而更多的是法律和纪律
有些人从小被“管习惯”了，当没有人管时，就自以为如何利用小聪慧避开各种“天眼”，尤其是一些人有某种“权力”加身时，自我力量感鼓胀，不知天高地厚，以为“大有作为”就是“为所欲为”
于是，无视他人的利益，无视社会利益，无视党的宗旨，只考虑个人眼前利益，一不律已，二不修身养性，只顾现实，谄上欺下，用公权解决私利，从而导致社会风气不正
就此而言，假如说家教因家庭差异无法一统的话，学校教育就格外重要了
尤其是品行教育，于是，老师在教书过程中如何育人就成为补就家教缺陷的重要力量
因此，老师的律已、自身修养就格外重要
更应该严格约束自己的品行，为人师表，做学生的表率
第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑二、教学科研“要实”作为一名大学教授，我们的教学和科研要追求“做事要实”的精神，体现在日常教学工作中即对教学备课一丝不苟、永不懈怠
在授课过程中，要注重细节，细节如何由浅入深，
