下载后可任意编辑学习型党组织建设调研报告与学习型党组织讲话汇编学习型党组织建设调研报告学习型党组织建设是一项系统工程，也是一项创新性工作。在实践中不断探究、创新和完善。成立学习型党组织领导小组，结合实际制定方案、创新载体，积极探究学习型党组织建设创新模式，开展了卓有成效的学习活动，在全校掀起了学习热潮，取得了一定的成效。一、示范带动 引领学习风气开展示范工程，发挥示范带动作用，是基层建设学习型党组织的主要工作方法，也是实现基层学习型党组织建设的基础工作。1、在学习中我校党员领导干部学得多，学得深，学得快，既做不断学习、善于学习的表率，又做学习型党组织建设的积极提倡者、精心组织者、大力推动者，以其示范作用带动学习型党组织建设。2、先进典型示范学。我们注意从不同战线，特别是从基层一线和普通党员中培育和发现学习典型，分层次培育了一批立得住、传得开、打得响的骨干老师和优秀班主任典型。3、舆论宣传引导学。坚持舆论先行，注重运用主题宣传、经验宣传、典型宣传等，使宣传报道内容更加丰富全面，手法更加新颖独特，说理更加深化透彻，在全校营造学习型党组织建设的浓厚氛围。二、全校联动 亮点纷呈我们以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探究中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的欢乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参加，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参加，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。学校党支部注重老师骨干团队的建设，充分发挥优秀老师的示范引领和带动辐射作用，推动全市老师队伍整体素养的提高，自我校实施“荣成名师建设工程”以来，已经有李娜、张海静两位老师被评为荣成市级名师，孙爱霞老师被评为威海市级名师。开展“经典诵读”活动引领广阔师生更加广泛深化地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，培育学生诵读、书写及讲解经典能力，为经典诵读行动的全面推动和扎实有效开展积累了经验。为积极实施“中华诵经典诵读行动”，探究学校开展经...
