学习校园文化建设心得体会 校园文化建设是高校德育的五条途径之一
高职院校校园文化不仅具备高校校园文化的内涵，还突出职业性、实践性、浅根性等特征，本文从德育意义的角度对高职院校校园文化建设进行探讨
大学校园文化是依附在这所大学之上的社会文化
它由大学的物理空间、设施等构成物质文化；由价值观、理想追求、思维模式、道德情感等构成精神文化；由大学的组织架构及其运行规则构成制度文化；由教师的言传身教、学生的学习实践等构成行为文化
高职教育同样具备了大学校园文化的共同要素
高职院校校园文化由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成
物质文化，是高职校园发展过程中积累下来的外在物化形式的总称
它是校园文化建设的前提和条件，是精神文化、制度文化、行为文化赖以生存发展的基础和载体
校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求
比如校园的时代性活动等
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化
校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和
由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义
即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和
校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风具有重要的意义
校园文化特别是大学校园文化，同样的思路，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围
在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各第 1
