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独家原创:校长领导力培训学习体会 尊敬的 朋友： 此篇文章由本站老师独家原创写作，版权归会员所有，普通 vip 会员无权查看，服务咨询电话：0825-6698000。 通过这次参加教育局组织的未来校长培训班学习，我感受良多，体会深刻。领导力就是领导者与追随者之间具有影响性的相互关系，能够激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。校长领导力就是校长在实现学校目标，推动学校发展过程中把握学校发展的使命，并动员全校师生员工围绕这个使命而奋斗的一种能力。我认为，提高校长领导力主要有两方面：一是在工作实践中，不断总结，加以提高；二是通过培训，参观考察，学习别的校长先进的管理理念和方法，以提高自己的领导力，这次培训就为我们提供了很好的机会，下面，我对提升校长领导力谈几点粗浅的认识。 一、强化学习，明确职责 要提升校长的领导力，离不开在工作实践中，不断学习、认真总结、努力反思。 一是加强学习，做师生示范者 校长是优秀的教师。校长应当是学校最优秀的教育者，校长授课也应是教师学习的典范，校长是教师的教师。校长的一项重要工作就是要向学校的教师传授有关教育的观点、教育教学经验以及教育的信念。否则，校长就不可能领导教师。校长要成为教师的教师，就必须坚持不懈地学习，通过学习不断地提升自己，通过影响学校的教师进而去影响学校的学生。记得同一位名师交流，名师说：“做一名好老师可能只能影响自己的学生，而做一名好领导，影响的是自己学校的老师。你可以让这些老师去影响更多的一代一代的学生……” 二是强化思考，做自觉的反思者 学校工作千头万绪，如果校长只是一门头儿地干事，不抽出时间来学习、思考，不静下心来反思，就提不高自己的领导力。校长应当在工作中不断提升自己的教育洞察力，在行动中第 1 页 共 4 页不断提高自己的反思能力，理论在反思中学习，品质在反思中提高，知识在反思中丰富，技能在反思中习练，方法在反思中修正，责任心在反思中增强，风格在反思中形成，机智在反思中产生，不足在反思中补充，形象在反思中树立，地位在反思中奠定。通过反思制定解决具体问题的策略和办法，在实践中增强自己的教育智慧，促使自己得到较快的成长，学校得到较快的发展。 三是加强沟通，培植理想的追随者 加强与教师和学生的沟通，要树立正确的人生观、价值观、权利观，还应该具有包容性，应当学会接受差异并欣赏他人。面对困难和挫折，校长更要表现出顽强的毅力和坚定的信心，...