目录摘要……………………………………………………………………………………2前言……………………………………………………………………………………3一信息技术环境下小学生学习方式变革的必然性………………………………3二基于信息技术环境下小学生学习方式的基本特征……………………………31学习情境生动化………………………………………………………………32学习方式自主化………………………………………………………………43学习交往平等化………………………………………………………………4三基于信息技术环境下小学生学习方式转变的基本途径………………………51激发学生学习的主动性………………………………………………………52注重学生学习能力的培养……………………………………………………53尊重学生学习的个性化………………………………………………………64促进学生的交流协作…………………………………………………………7四结语………………………………………………………………………………8参考文献……………………………………………………………………………8信息技术与小学生学习方式的研究摘要：学习方式的转变是新课程改革的显著特征。信息技术可以创设一个以学生为中心、教师为主导的课堂教学环境。在各学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈1现方式、学生学习方式、师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及解决问题的能力,提高学生学习的能力。本文旨在通过理论研究，把小学生作为教学活动的中心，真正落实他们在学习活动中的主体地位，实现建构主义学习环境，转变学习方式，创造性的引导和帮助学生在信息技术环境下主动地、富有个性的学习，培养创新精神和实践能力，促进他们的可持续发展。关键词：信息技术；学习方式；课程改革ResearchofinformationtechnologyandprimaryschoolstudentslearningstyleSchoolofEducationsciencesPrimaryEducationHuangshanUniversityJinBingfengDirector：LiJingAbstract：Changethewayoflearningisthesalientfeatureofthenewcurriculumreform.Informationtechnologycancreateastudent-centeredclassroomteachingenvironment,teachersastheleadingfactor.Invariousdisciplinesteachinglearninganduseofinformationtechnology,effectivelypromotetheteachingcontentpresentation,studentsinnovationsontheirwaysofstudyway,theinteractionbetweenteachersandstudents,createtheenvironmentforthediversificationofstudentlearning,makeinformationtechnologytrulybecomethestudents'cognitive,explore,andthetoolstosolvetheproblem,cultivatestudents'informationliteracyandtheabilitytosolveproblems,improvethestudents'abilityoflearning.Thepurposeofthispaperistothroughthetheoreticalresearch,theprimaryschoolstudentsasthecenterofteachingactivity,trulyimplementtheirsubjectpositioninthelearningactivities,transformationofthemodeoflearningandcreativeguideandhelpthestudentsintheinformationtechnologyenvironmentactively,richindividualcharacteroflearning,cultivatetheinnovativespiritandpracticeability,topromotetheirsustainabledevelopment.KeyWords：informationtechnology；learningstyle；coursereform前言随着信息技术的高速发展，以数字化、网络化、多媒体化和智能化为特征的信息技术在日常教学中得到越来越广泛的运用。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式，信息技术正以惊人的速度进入到并深刻改变着教育的各个领域和环节。《基础教育课程改革纲要》中就指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍使用，促进信息技术在学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的教学工具。一、信息技术环境下小学生学习...
