高中教学常规管理制度条例 两篇 第一章 总则 第 一 条为了全面贯彻国家教育方针，逐步使教学常规管理规范化、科学化，根据教育局《教育评价方案》精神，特制定《高中常规教学管理条例》
第 二 条教师要坚持政治学习，关注时事政治，用“八荣八耻”规范自己的言行，热爱教育事业
教书注重育人
坚持专业理论知识的学习，不断更新教学观念和教学方法，努力提高自己的业务能力和教学水平
第 三 条教学常规管理包括备课、课堂教学、作业批改、辅导、检测与评价、教科研等六个方面，教师在按要求搞好常规教学的前提下，学校鼓励教师在教育教学方面勇于创新，努力探索新的教育教学方法…… 第二章 备课 第 四 条教学计划：备课组长要组织同年级同学科教师认真研究教学大纲、教材及新课程标准，统一制订每学期的教学计划
教学计划的内容包括基本情况分析、教学目的、任务、教学的基本要求、实施教学的方法、教学的具体步骤、教学相关措施以及每周的进度安排
教学计划一般须在开学后一周内完成
教学计划要交教研组长审查
学科教研组长审查年级学科计划时坚持两个原则：一年级注重基础，保证完成本学年教学任务；从二年级开始至三年级第一学期末完成二、三年级新授课任务
教师要严格按教学计划进行教学活动，如需变动，须经教科室、教研组长同意
教科室、教研组长随时督查教学计划的执行情况
第 五 条 备课要求：课前备课，要求每节课有教案，做到“六备”即备大纲考纲、备教材、备教法、备学生、备练习、备情感；以单元、章节或课为单位分课时写教案；教龄在六年以内的必须写详案，超过六年的可写简案；教案应思路清晰，提倡写教后记；教案应有教育教学目标（包括知识、能力、情感）、重难点、教学方法、课时、教学内容与步骤、作业布置等环节；体现因材施教原则
第 六 条 认真设计、编写好教案，教案应使用学校统一的备课纸，书写工整，文字规范，作图准确
第 七 条集体备课：同
