《教育的奇迹》读后感，力量源于创造 力量源于创造 ——读《教育的奇迹》有感 陈珊珊兰衍局名师工作室 1 作者简介 朱永新，男，1958 年生，江苏大丰人
全国人大常委，民进中央副主席，苏州大学教授、博士研究生导师，中国教育学会副会长、教育部教师教育专家委员会委员
教育部心理学教学指导委员会委员，"新教育实验'发起人，台湾《本上心理学研究》顾问
着有《朱永新教育文集》（十卷）、《新教育之思》、《写在新教育的边上》等，主编《当代日本教育丛书》等 30 余种，并主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作
在国内外学术刊物上发表论文 200 佘篇
曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目及省级研究项目并多次获奖
2 内容简介 全书提供给读者十八个成功教育的典范，从着名的美国盲女作家海伦·凯勒到中国的女神童周婷婷，无一不是成功教育下的奇迹
通过这本书，我们了解到教育的惊人作用，一些父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等”标签孩子，都成长自己眼中最好的自己
教育最美的两个词是“因材施教”和“有教无类”，感谢这本书，以青少年的成功教育为中心，从家长、老师和学校三个方面阐述了成功教育的要旨和方式
3 精彩分享 牛顿是被人瞧不起的"差等生"、爱迪生是不受老师欢迎的"糊涂虫"、达尔文是爱"说谎"的"讨厌鬼"、爱因斯坦是连续考试不及格的"愚笨儿"，这些不好的"头衔"根本没有影响他们成才
第 1 页 共 3 页 世界上唯一的一名弱智指挥--周舟
他是一个先天性智残孩子
舟舟是不幸的，舟舟又是幸运的
作为他的父母，从未把他当成残疾儿童，用自己的爱心和耐心来培养儿子的智力
利用他超常的音乐天赋，不断培养和给予他锻炼的机会
作为一个智障孩子，舟舟是幸福的
上帝关闭了他智慧的大门，却开启了他指挥的殿堂
“没有种不好的庄稼
