走 进 《我 与 地 坛》第二部分 第二部分：我与母亲学习目标 理解文中独特的“母爱” 理解作者的“懂得”和“后悔” 结合现实，感受母爱 1 、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题”
2 、母亲又是怎样对待这个“难题”
3 、可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”
4 、这样的母亲，母亲这种对待“难题”的方式又给了作者什么样的启示
讨 论 明确：儿子残疾，又沉默寡言，独自上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做些什么
母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“承担”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲希望儿子能找到一条通向自己幸福的道路
1 、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题”
2 、母亲又是怎样对待“不知道”的这些“难题”
母亲是一位“疼爱”而且能够“理解”儿子的母亲
是一位注定“活得最苦”的母亲，而且是一位“意志坚忍”的母亲
4 、（速读课文第九自然段，找出文中写出母亲给我“影响”的一句
） “ 母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我格守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜明深刻
” 3 、可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”
听说 作者回忆母亲，深深感受到母亲的苦难和伟大
这种母爱深沉而不张扬，悲苦深沉而不外露
母亲是坚忍、伟大的
母亲早逝，未能分享儿子的快乐，无疑是人生最大的悲痛
作者对母亲的悼念是魂萦梦绕、痛彻心扉的
母亲这种对待“苦难”的态度给了生存的启示，母亲的生命历程也给了作者是“怎样活”的一把心灵钥匙：要坚强地承受苦难，要坚忍的生活下去，默默地毫不张扬地去爱自己的儿女，去爱这个世界
5 、问：作者真正明白母亲的爱是在什么时候
又是怎样知道的
他还有机会向母亲回报吗
“ 在她猝然去世之后”，是通过“设想”而知道的
