一、学习目标1
在熟悉指数的基础上充分理解对数的定义;2
熟练掌握指数式和对数式的互换;3
能够求出一些特殊的对数式的值
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔( Napier , 1550 年 ~1617 年)
他发明了供天文计算作参考的对数,并于 1614 年在爱丁堡出版了《奇妙的对数定律说明书》,公布了他的发明
恩格斯把对数的发明与解析几何的创始,微积分的建立并称为 17 世纪数学的三大成就
二、知识铺垫 一、实例:假若我国国民经济生产总值平均每年增长 8% ,则经过多少年国民生产总值是现在的两倍
设:经过 x 年国民生产总值是现在的两倍,现在的国民生产总值是 a
根据题意得: 2a8%)a(1x 28%)(1x 即:如何来计算这里的 x三、知识引入 其中 a 叫做对数的底数 , N 叫做真数
对数的定义: 一般地,如果 a ( a > 0 , a ≠ 1 ) 的b 次幂等于 N ,Nab 就是 那么数 b 叫做以 a 为底 N 的对数,四、讲授新课Nablog记作: Nab bNalog底数幂真数指数对数2
指数和对数的关系相互转化 由对数的概念可知:1
负数和零没有对数;);1,0(01log
2aaa);1,0(1log
3aaaa)
4logaaNaNa对数恒等式 一般对数的两个特例:1
常用对数:以 10 为底的对数
并把 简记作
Nlog10lgN2
自然对数:以无理数 e = 2
71828… 为底的对数
并把 简记作
NlogelnN 例 1 .将下列指数式写成对数式: 5
73)31((4)273(3)6412(2)6255(1)ma64解: 4625log)1(56641(2)log2a27log(3)3m5
73log(4)31五、练习巩固