古诗词鉴赏 -- 形象分析 1 、 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2 、 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要 求是： 由上面考点要求我们可以看出，只有正确理解诗歌中的“形象”，才能准确的领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力。 古诗词中的形象，就是以语言为手段而创造的艺术形象，也称文学形象，包括广义文学形象和狭义文学形象。广义的文学形象泛指文学作品中整个的形象性表现、形象体系、生活图景。狭义的文学形象是指人物形象，与人物、性格、角色、典型人物、主人公、抒情主人公等含义相同或相近。我们在平时的诗歌鉴赏中，应采用广义的形象概念。诗歌形象根据鉴赏的不同要求，大致可以划分为：人物形象、景（色）物（体）形象两种类型。 古诗词中的形象• 卜算子 咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 词中描写了什么主人公形象。 作者塑造了梅花虽遭磨难，仍保持自己高洁品行的艺术形象（步骤一） 。上片写梅花的遭遇：它植根在荒凉的驿亭外面，断桥旁边。加上黄昏时候的风风雨雨，下片写梅花一任百花嫉妒，无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，依旧保持着清香（步骤二） ，写出他自己不怕打击，坚持正义的精神，是作者高洁品行的化身（步骤三） 。 作者塑造了梅花虽遭磨难，仍保持自己高洁品行的艺术形象（步骤一） 。上片写梅花的遭遇：它植根在荒凉的驿亭外面，断桥旁边。加上黄昏时候的风风雨雨，下片写梅花一任百花嫉妒，无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，依旧保持着清香（步骤二） ，写出他自己不怕打击，坚持正义的精神，是作者高洁品行的化身（步骤三） 。典型题例思路分析 注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格，精神。 注意作者在所写事物所寄托的情感。作者塑造物象是为了言志，言情，言心声。抓住物与志的契合点。 题葡萄图徐渭（ 09 海南卷）半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢 ,诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。 结合全诗，简要分析诗中的人物形象。 诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象（步骤一） 。首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸...
