北师大新版八年级上册第四章第三节《噪声与环保》说课稿中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 雍韶娟一、说课标：1、课程的总目标：义务教育物理课程旨在提高学生的科学索养。科学素养的形成是建立在必需的物理基础知识和方法，科学探究能力，对探索科学的兴趣与热情，关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识等素养整体发展的基础上的。2、学段目标：物理课程标准明确指出八年级的学生应完成二级目标，即：知道噪声的危害和控制的方法；会举例说明如何减弱生活环境中的噪声；能调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。二、说教材1、教学内容：《噪声与环保》是北师大新版八年级第四章第三节的内容，是学生在学习的产生、传播、特性之后学习的内容。本节课的物理知识不多，主要是从环境保护出发，要学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识。 2、教学目标： ⑴ 知识与技能目标：了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径。 ⑵ 过程与方法目标：通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 ⑶ 情感态度与价值观目标：通过学习，增强环境保护的意识；培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。 3、教学重点、难点： 重点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识.。 难点：噪声的等级.三、说上课过程：教学方法：根据新课标的要求和学生的实际情况，采用小组合作法、启发点拨法。教学用具：课件、电动机模型、纸盒、耳罩课时安排：1 课时教学过程一，引入新课：课前寻找自然界振动物体发出的不同声音，为新课的展开创设学习情境。［师］声音多种多样、优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康。关于噪声，同学们想了解哪些问题呢［生甲］噪声从哪里来？［生乙］噪声的波形有什么特点？［生丙］什么样的声音是噪声？［生丁］噪声有什么危害？［生戊］用什么办法可以减弱噪声？1［师］同学们有很浓厚的求知欲，这很好.这节课我们就学习与噪声有关的一些知识二、自主学习，合作探究：知识点一：噪声来源请同学们阅读 89 页噪声的来源，分组讨论并回答下面的问题：1.从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？2.从环境保护的角度看，什么是噪声？3....
