中物理第二章 第 4 节人教版 物理（初中）噪声的危害和控制（八年级上）1课堂导入音乐欣赏请同学们欣赏《梁祝》片段播放音乐期间，有位男同学用泡沫块刮玻璃板同学们听了两种声音，有什么感受？一个是优美动听的乐音；刮玻璃板声是刺耳难听的噪声2课堂活动演示实验一、噪声的来源利用示波器观察刮擦玻璃板时产生噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。噪声的波形 音叉的波形实验结果：噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。音叉声音的波形有规则。(1) 从物理学的角度讲，噪声来源于发声体做无规则振动时发出。发声体做有规律的振动时发出的声音 , 一定是乐音吗？想想议议① 我们班正上物理课，如果对门班级大声播放音乐，音乐声对我们来说是乐音吗？音乐声影响我们学习，听着也不悦耳了，不是乐音。1. 噪声：② 广场舞大妈比赛时的乐曲嘹亮动听，如果晚上 10 点以后还在小区广场练习，那还是乐音吗？有人已经休息，乐曲声扰民，也不是乐音。（ 2 ）从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。乐音和噪声都是由物体的振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度讲属于乐音，从环保角度讲却属于噪音，但是无论从哪个角度讲，噪声永远都是噪声。你周围有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。想想议议2. 噪声的来源交通噪声施工噪声 工业噪声社会生活噪声这些声音会使人烦躁焦虑，影响正常的休息、学习、工作和交流。二、噪声强弱的等级和噪声的危害 1. 噪声强弱的等级：0dB ：人刚能听到的最微弱的声音 .（ 1 ） . 表示声音强弱等级的单位：分贝。符号是 dB（ 2 ）噪声等级中的三个重要界限：① 为不影响休息和睡眠，不超过 50dB ；② 为不影响学习和工作，不超过 70dB ；③ 为保护听力，不超过 90dB 。噪声监测仪小资料人们对不同强度声音的感觉2. 噪声的危害 ：噪声会严重影响人们的身心健康，主表现在以下方面：① 心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息 .② 生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等 , 严重的神志不清、休克或死亡 .③ 高强度的噪声能够损坏建筑物 . 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响 . 德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，...
