提分专练六 创新题——新情境，老考点，以不变应万变 考点风向 近两年，高考命题者似乎在追求命制一道创新型的语言表达题。这种题型设置的原则只有一个：把生活与语言表达技巧运用紧密结合起来；内容上提供一个话题情境，或贴近学生、校园实际，或瞄准社会现实；表达上提出一个具体要求，或句式或修辞手法。在这个原则之下，所给的话题情境是简单明了的，所给的要求是具体明确的，然而，所设题型却没有相对成型的外在形式，没有相对固定的考点倾向，答案灵活开放。 诊断反思对策 【自我诊断】 1．学校举行大型诗文朗诵会，一位同学朗诵完范仲淹的《岳阳楼记》后，另一位同学将要朗诵苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。假如你是朗诵会的主持人，请你为之写一段 60字左右的串联词。要求：语言表达简明、得体，衔接自然。 解析 这是一道考查语言表达综合运用能力的题目。解答这类题目时，我们要围绕着一个相对明确的中心(或话题)，即前后两文的共同之处，如都有写景或都表现博大的胸襟等。 答案 示例一：我们刚才欣赏了“朝晖夕阴，气象万千”的洞庭湖的多姿多彩，下面请领略“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的长江的豪放气势吧！ 示例二：刚才我们领略了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，下面让我们来欣赏苏轼笔下“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄奇景色！ 示例三：烟波浩渺的洞庭湖刚转身而去，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的长江正向我们走来，下面请欣赏大文豪苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》！ 2．阅读下面一段材料，以第二人称写一段抒情性的文字，表达对人物的崇敬赞美之情。要求：抓住人物特征，感情真挚，使用两个对称的比喻句，不超过 40 字。 沈浩是安徽省财政厅干部，2004 年被选派到凤阳县小岗村任党委第一书记、村委会主任。他工作出色、群众信服，小岗村群众两度在他三年任期届满时集体摁手印到派出机关要求将他留任。沈浩在小岗村一住就是几年，处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。几年里，小岗村发生了翻天覆地的变化，一个美丽、和谐、富裕、文明的社会主义新小岗重新向世人展示着它独有的魅力，跻身“全国十大名村”荣誉行列。2009 年 11 月 6 日，他因积劳成疾，不幸倒在工作岗位上。年仅 46 岁。 解析 此题答题关键是符合题干各项要求。 答案 示例一：你是一粒种子，深深埋进了这多情的土地；你是一面旗帜，高高飘扬在这希望的田野。 示...
