第四课时意蕴探究考情盘点2011 年天津卷：你认为是否有必要更换文章题目。福建卷：第⑪段表达了作者怎样的情感？谈谈你的看法。“”湖南卷：谈谈 想飞 的积极意义2010 年全国卷Ⅱ：《大河家》 (1)“”“”韩三十八老汉 喜欢看河 又 总是默默无语 ，这是为什么？(2) 作者这样写的目的是什么？谈谈你的看法。北京卷：《海棠花》“第⑧段 故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。”“”我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近 一句传达了作者对于 距离 的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受。重庆卷：《在春天里观察两只鸟》“文章最后写道： 那个悬在高空的巢穴，高高悬在”我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。 请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。福建卷：《春风》“”文章倒数第二段，作者对江南春天中 看不见 的春风另有一番描述。请你结合文章内容，谈谈这样写好在哪里。考情分析 探究题是文学类文本阅读中主观性最强、难度最大的题目。《考试说明》对“探究”的要求有三点：从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。就散文而言，探究点可以涉及散文内容和形式的方方面面，或一个词语一个句子一个意象，或主旨选材和技巧，只要是作品的关键处和丰富处，皆可拿来作探究。(2011· 天津 ) 阅读下面的文章，完成下题。塔上的树易允武乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。船泊码头，便要去细看这幅山水泼墨。它是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失 声。惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明也还有人来此祭祀。因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了。在湘西山区，这样的故事也还多着呢。然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休憩之机欲和古塔作无声的沟通。这时有阵阵...
