高考英语 书面表达(文字提纲式作文)练习讲评一课件VIP专享VIP免费

•注意：•1. 词数不少于 100 ；•2. 可是当加入细节，以使内容充实、行文连贯；•3. 信的开头和结尾已给出，不计入总次数。•参考词汇：海河 the Haihe River •Dear Mr. Smith,•I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School. __ Yours sincerelyLi Hua •假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于 6 月 26 日接待来自于美国某中学的学生访问团。你受学校委托，负责安排在津的一日活动。请根据以下提示，用英语给该团的领队 Smith 先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。•① 上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；•② 中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；•③ 下午与我校学生游览海河。 一、认真审题，确立话题，归纳要点通过审题，确定本文的话题为“给对方介绍活动安排并征求对方意见”。围绕这个话题，将题目中叙述的文字转换成以下要点：① 你们 6 月 26 日来访我们学校；② 我受学校委托，负责安排你们在津的一日活动；③ 我给你们做一下简单介绍；④ 上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；⑤ 中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；⑥ 下午与我校学生游览海河；⑦ 征求对方意见。二、 理顺要点，增加细节，连贯表达本篇书面表达的文字提纲实际上就是按照表达顺序提供的，所以不存在理顺要点的环节。但为了表达的连贯，还需要增加要点：① 得知（你们 6 月 26 日来访我们学校），我非常高兴。② （我受学校委托，负责安排你们在津的一日活动）， 我非常荣幸；③ 根据“上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）” 这一要点结合常识应该增加： 带你们参观校园等；④ 座谈目的是什么？ 增加相互之间的理解⑤ 简要说明一下吃饺子、面条的理由： 中国特色的食品，让客人了解中国传统习俗和文化；⑥ 海河是著名的风景名胜；⑦ 访问到此结束；• ⑧ 在征求对方意见时要增加一些客套话。如：• 您认为我的这个活动计划如何？• 如果您对这个活动计划安排不满意的• 话，我们会按照您的建议改进。• 我盼望您的回复。三、 化解难点，灵活表达，句能达意本篇所给要点和增加的细节比较多，有些要点和细节表达起来还比较棘手。1. 化解难点① 受学校委托 be appointed by the school be asked by the school ② 共进午餐 have ...