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《香菱学诗》 教学目标 知识目标 1.积累生字生词,丰富语言积累。 2.了解《红楼梦》的艺术成就,不断提高古典文学修养。 能力目标 1.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的手法。 2.体会作者的赞美之情,深入理解《红楼梦》的主题思想,提高文学鉴赏能力。 德育目标 学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神,要好学、乐学,更要善学、苦学。 教学重点 1.探究香菱学诗成功的原因。 2.赏析小说塑造人物的手法。 教学难点 1.揣摩香菱这一形象,理解作者文中倾注的思想感情。 2.引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。 教学课时: 二课时 第一课时 1、了解中国古典四大名著之一《红楼梦》 2、感知课文内容 教学过程 一、导入新课 1.我国四大名著之一《红楼梦》,大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒,常常是肃然起敬,望而生畏。没有进人红楼,就永远不知它的真正伟大。下面我们就走进《红楼梦》去感受一下。 2.走进名著——《红楼梦》 关于作者 曹雪芹(约 1724~1764),名露,字芹溪,又字芹圃,雪芹是他的号,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止,是一个“百年望族”。康熙二年(1663)清王朝设江宁织造,这是一个财赋要职,其第一任就是雪芹的曾祖曹玺,此后父子兄弟相次继任,一共约 60 年。康熙帝非常信任曹氏父子,他在位期间五次南巡都以江宁织造署为行宫。到雍正初年,雪芹大约四岁的时候,其父曹撷因与宫廷斗争有牵连,被免去江宁织造;过了一年,又被抄家。待到乾隆继位。曹满面春女得赦宥,起用为内务府员外郎,家道稍稍复兴。到雪芹二十岁刚出头的时候,曹家再次遭三重大打击,从此这个“百年望族”就一败涂地了。 势败家亡之后,雪芹流落在北京西郊。住着破房子。他善画,只能靠卖画来维持终年吃粥的上活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间。雪芹唯一的儿子病死,他因伤感太甚,于这年除夕那天病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。 中国四大名著故事梗概之《红楼梦》 《红楼梦》是。。。。。。。。。。、 二、泛读课文,整体感知 1.学生读课文,结合注释,把握文意,并积累文中重要的词语及文学常识。 需积累的词语: 起承转合 以词害意 地灵人杰 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿 凿 揣 摩 2.学生利用圈点勾画法,标示出香菱学诗的几个阶段,并画出文中表现香菱专心学诗的语句。 3、讨论: ...

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