二、课程与学习目标一、内容安排三、教学要求、重难点四、教材特点 五、教学建议 六、值得注意的问题一、内容安排：1. 本章目录2. 知识结构框图 3. 课时分配4. 对内容安排的说明1. 本章目录：3.1 函数与方程 3.1.1 方程的根与函数的零点 3.1.2 用二分法求方程的近似解 阅读与思考 中外历史上的方程求解 信息技术应用 借助信息技术求方程的近似解3.2 函数模型及其应用 3.2.1 几类不同增长的函数模型 3.2.2 函数模型的应用实例 信息技术应用 收集数据并建立函数模型 实习作业 小结2. 知识结构框图： 3. 课时分配：共 9 个课时，其中3.1 函数与方程 约 3 课时建议： 3.1.1 方程的根与函数的零点 约 1 课时 3.1.2 用二分法求方程的近似解 约 2 课时 3.2 函数模型及其应用 约 4课时建议： 3.2.1 几类不同增长的函数模型 约 2 课时 3.2.2 函数模型的应用实例 约 2 课时 实习作业 约 1 课时 小结 约 1 课时二、课程与学习目标：1. 课程目标2. 学习目标1. 课程目标： 通过本章的学习，使学生学会用二分法求方程近似解，体会函数与方程间的联系 . 通过一些实例 , 让学生感受建立函数模型的过程和方法，体会函数的重要性 . 并能初步运用函数思想理解和处理生活中的简单问题 . 2. 学习目标：(1) 结合二次函数图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数零点与方程根的联系 .(2) 根据具体函数图象，能借助计算器用二分法求方程近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法 .2. 学习目标：(3) 利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义 .(4) 收集一些生活中普遍使用的函数模型的实例，了解函数模型的广泛应用 .2. 学习目标：(5) 根据某个主题，收集 17 世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物的有关资料或现实生活中的函数实例，采取小组合作的方式写一篇有关函数概念的形成、发展或应用的文章，在班级中交流 . ⑴ 基本要求：全体学生在本节学习时掌握 .⑵ 发展要求：有条件学生可在本节增补； 全体学生在必修结束时掌握 .⑶ 说明：主要注明不宜拓展（留待选修学习）的内容；超纲的内容、已删除的内容、限定深广度的内容等 .三、教学要求、重难点：3.1 函数与方程 3.2 函数模型及其应用 ⑴ 基本要求：① 了解函数零点的概...
