小学德育浅谈新课程理念下的德育工作摘 要： 思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容,培养具有优秀思想道德素质学生, 是学校德育工作的重点
面对新一轮基础教育课程改革，学校的德育工作究竟如 何开展
本人谈谈自己的看法
关键词： 更新观念 立足校本 优化德育环境 正 文思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容,培养具有优秀思想道德素质学生,是学校德育工作的重点
也是顺应新一轮基础教育课程改革的时代需求
面对新一轮基础教育课程改革，学校的德育工作究竟如何开展，培养具有优秀思想道德素质学生以适应新的课程改革的需要，促进新课程的全面、正常、顺利地实施，这也是每一位教育工作者必须研究的问题
就此，本人谈谈自己的看法
一、学校要与时俱进，更新德育观念，正确掌握德育的指导思想 德育建设是促进素质教育取得突破性进展的关键
要进行基础教育课程改革，德育建设是必不可少的，也要改革
因此，全面实施素质教育，要有全面系统的政策导向，适应社会发展的德育工作必须摆在新一轮课程改革的首位
二、坚持德育为首，统筹安排德育的基本内容 德育的基本内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育
遵循德育大纲的要求,根据学生不同年龄特点及其认知结构规律，结合时代需求和社会环境特点，统筹安排,以提高德育的有效性
面对小学阶段的学生,其认知处于感性认识阶段，德育工作主要时进行“五爱”为基本内容的社会公德教育和有关社会常识教育
在新的课程实施过程中，首先就要从理念上改变，要把德育工作确实放在学校工作的首位
同时，要总体规划与阶段性计划相统一，做到目标明确，重点突出，工作有效
要加强对德育工作的领导，成立德育领导小组，在人力、物力、财力上要为德育工作提供有效保障
学校党支部应发挥政治核心作用,加强对少先队员和工会的领导,德育主任负责健全德育网络,制定德育计划,组织、指导、检查、评估德育活动
强化培训管理，提升德
