注：常规检查方法：书院街小学教师教学常规工作考核量化评分细则学校（盖章） 被考核教师姓名： 督查人员（签名）： 2014 年春项目评分要素及权重评分说明考核分备注总分 计划（5 分）1、全册教学计划、辅导计划等齐全并按时上交。（2 分）按时上交得 2 分，迟交得 1 分，不交不计分。 2、计划项目齐全：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。（3 分）六项齐全得 3 分，少一项少得 0.5 分。 备课（30 分）1、所任教学科选择主要任教学科备课，每节课，每种课型均应有完整个性教案。（三年以上教师电子教案和书上备课结合，新教师手写教案，但不能照抄。）备课要求至少提前两周，规范，字迹工整、符合要求，课时量达到要求。（5 分）教案齐全并按时上交检查得 5 分，缺少课时或迟交检查按比例得分。只用电子教案、旧教案、不上交检查或无教案上课此大项不记分。 教师发展中心对备课情况按教案的数量、设计是否得当，是否有教后反思，是否先周备课等内容进行检查，对各科教案每月普查 1 次。每次得分相加后除以检查次数得到此项得分。 2、分年级分学科分单元开展集体备课，形成集体备课教案 1 份。分年级上交环境教育教案、健康教育教案、国防教育教案、安全教育教案各 8 课时。（10 分）集体备课单元齐全分等级得 6、5、4 分，年级备课每一学科得 1 分。 3、教案有教学内容、目的、重点、难点、教学过程、有板书设计、练习作业、教具准备，教学过程设计合理。（10 分）分等级（10、9、8、7）给分4、总结经验，每一周至少有一次详细的教学反思，全期不少于 15 次。（5分）反思齐全得 15 分，缺少一次少得 1 分。 上课（30 分）1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无教案上课。2、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴规范大方，注意情绪和心理状态的调节。3、教师提前 1--2 分钟到指定上课地点，指导学生课前三分钟演练，不早退，不空堂，不串班，不提早下课，不随意拖堂（延长 5分钟及以上）。原则上不准随意调课、中间离开课堂，如遇意外伤害事故等任课教师必须离开课堂的情况，任课教师需在处理意外事故的同时，及时五项规定每一项贯彻落实得 3 分，共 15 分。根据检查情况分等级（15、13、11）给分。课堂上出现无教师上课、随意调课、发生一次安全事故，本项不计分。 与本班其他任课教师取得联系，本校所有教师均有义务...
