注：常规检查方法：书院街小学教师教学常规工作考核量化评分细则学校（盖章） 被考核教师姓名： 督查人员（签名）： 2014 年春项目评分要素及权重评分说明考核分备注总分 计划（5 分）1、全册教学计划、辅导计划等齐全并按时上交
（2 分）按时上交得 2 分，迟交得 1 分，不交不计分
2、计划项目齐全：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项
（3 分）六项齐全得 3 分，少一项少得 0
备课（30 分）1、所任教学科选择主要任教学科备课，每节课，每种课型均应有完整个性教案
（三年以上教师电子教案和书上备课结合，新教师手写教案，但不能照抄
）备课要求至少提前两周，规范，字迹工整、符合要求，课时量达到要求
（5 分）教案齐全并按时上交检查得 5 分，缺少课时或迟交检查按比例得分
只用电子教案、旧教案、不上交检查或无教案上课此大项不记分
教师发展中心对备课情况按教案的数量、设计是否得当，是否有教后反思，是否先周备课等内容进行检查，对各科教案每月普查 1 次
每次得分相加后除以检查次数得到此项得分
2、分年级分学科分单元开展集体备课，形成集体备课教案 1 份
分年级上交环境教育教案、健康教育教案、国防教育教案、安全教育教案各 8 课时
（10 分）集体备课单元齐全分等级得 6、5、4 分，年级备课每一学科得 1 分
3、教案有教学内容、目的、重点、难点、教学过程、有板书设计、练习作业、教具准备，教学过程设计合理
（10 分）分等级（10、9、8、7）给分4、总结经验，每一周至少有一次详细的教学反思，全期不少于 15 次
（5分）反思齐全得 15 分，缺少一次少得 1 分
上课（30 分）1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无教案上课
2、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴规范大方，注意情绪和心理状态的调节
