如何将化学能转化为电能化学反应为人类提供能源一、教材分析教材：鲁科版化学必修 2 第 2 章第 3 节第二部分（一）知识脉络 承接本章第一节中化学反应中能量释放问题，以“化学能如何转变成电能”为例解释了“为什么说化学反应为人类提供了能源”，并说明了化学在能源开发和利用方面的作用。作为化学必修模块中基本概念、基本理论的最后一节，本节承担着对前面知识的回顾、总结，以及深化和提升学生对化学研究的应用价值的认识的双重任务。（二）知识框架 化学反应的利用（三）新教材的主要特点： 除了要求学生掌握 “原电池的工作原理”等具体的知识点外，致力于培养学生从大视野、高观点、多角度了解化学在人类社会发展中的作用，以及化学研究的前沿。 二．教学目标（一）知识与技能目标1、 使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。2、 引导学生以及原电池的工作原理。3、 通过“活动·探究—原电池的工作原理”，培养学生的观察能力，实验能力和分析推理能力。4、利用“化学前沿”、“资料在线”等拓展性栏目，为学生提供丰富的材料，开拓他们的视野，使他们从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。（二）过程与方法目标1、通过“交流·研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。2、通过 “活动·探究”，培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观目标1、通过教材中活动栏目的设计，培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。能量变化为人类提供能源原电池的工作原理2、提升学生对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。三、教学重点、难点（一）知识上重点、难点怎样将化学能转化为电能。（二）方法上重点、难点探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。四、教学准备（一）学生准备1、预习 “第三节 化学反应的利用“ 中的 “交流·研讨”；3、收集身边的废旧电池，思考生活、生产中能量的来源及利用。（二）教师准备1、 教学媒体、课件；2、 编制“活动·探究”活动报告及评价表。五、教学方法实验探究法，启发、讨论六、教学过程【引入】通过上节课的学习我们知道化学反应能产生新物质，那除此之外，化学反应还能带来什么呢？ 我们知道：物质发生化学反应的实质是旧化学键断裂、新化学键生成；当生成新化学键所释放的能量大于破坏旧化学键所吸收的能量时，化学反应会释放能量。【投影】对教材 50 页 “交流·研讨”的分...
