好习惯伴我成长”养成教育活动方案[1]XX县区上沟小学“好习惯伴我行”养成教育活动实施方案一、实施意义《公民道德建设实施纲要》，《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《中小学德育教育纲要》《中小学德育工作规程》，为我们指出了新时代德育工作的方向，同时要求学校的德育工作要更具针对性、实效性和主动性，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培养成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、诚实守信的人。如何将宏观的育人目标量化为具体可行的操作目标，是学校德育工作学校德育工作不断探索和深入开展的工作。我们上沟小学是XX县区属一所普通小学，现共有10个教学班级，学生420多名，学生来源多是城郊、农村、外来务工子女。针对学生的实际状况，为更好地实施素质教育，让每一名学生在各自不同的基础上都获得发展，从小培养孩子具有健康的人格，我们找到了对小学生实施素质教育的最佳切入点——习惯养成教育，因此学校确定将好习惯的养成教育作为我校德育工作的重点，并坚持不懈的开展下去，从培养学生良好的行为习惯入手，帮助孩子建构健康的人格，1形成优良的道德品质。许多著名的教育家多年的教育工作经验皆认为：小学教育就是培养习惯。因为良好的习惯能主宰人的命运，能使人步入成功的轨道，良好的习惯是一个人终生的财富。亚里斯多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。‘卓而不群’指的不是一次表现，而是一种习惯。”行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。只有从小养成好习惯，不断提高能力和素质才能适应未来的发展，面对迎接挑战。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生第1页共7页们将来的生存和发展，我校将在习惯养成教育中，不空谈，抓落实，不指责，多培养，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行对学生良好习惯的培养，力争通过我们的养成教育，来完成由量变到质变的飞跃。我们将从以下“十个好习惯”的内容教育和培养入手。二、上沟小学学生“十个好习惯”养成教育主要内容通过不断的教育培养，使学生逐步养成。举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、喜欢读书、讲究卫生、锻炼身体的习惯，并能用良好的习惯规范、约束自己，形成良好的道德品质，为成功的人生奠定基础。（一）举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、2就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，更是一种财富。细化目标为做到：1、升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、不打架，不骂人，不喧哗。5、衣着整齐，干净，自己背双肩书包。6、进别人房间或办公室时轻轻敲门。7、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。9、自己背书包上学。（二）诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标为做到：1、答应了别人的事情就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、不随便借用别人的东西。借了别人的东西要按期归还。第2页共7页4、不是自己的东西不拿。（三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东3西不乱动。（四）守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。细化目标为做到：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（五）懂得感恩的习惯学会...
