做一名合格职业教育教师秦皇岛市抚宁区职业技术教育中心宋扬扬转眼间，为期一年多的分散研修即将结束。回顾过去这段时间，在校领导和各位前辈对我的提携、帮助下，我适应了目前的工作，极完成了学校布置的各项任务。通过重新审视自己，反思我的行为，我深深感到要成为一名更好的教师，我应更具有紧迫感、责任感，更刻苦努力的工作。在工作、学习之余，我也对如何做一个人民满意的教师有了更深的思考。下面我对分散研修期间的工作做简要的汇报总结。一、执着于工作岗位，自我奉献忠于人民的教育事业，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准也是党和国家对人民教师的基本要求。因为一个不忠于教育事业的老师，是不会安心教育工作、执着于工作岗位的，更不可能把自己的全部精力用在教书育人，为教好学生而自我奉献。只有忠于教育事业，才能从内心深处激发热爱教育事业，热爱学生的道德情感，自己克服工作中出现的种种矛盾和困难，并通过前辈先贤的楷模行为来修正自己的不良行为。做到即使在没有人监督的情况下，也能自觉遵守师德规范。所以，在成为一名光荣的人民教师以后，我自觉加强师德修养，不断提高师德水平。老师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力加强师德修养和自觉接受师德教育的结果。教师应该树立正确的人生观和职业理想。作为一名职业教育任课教师没有轰轰烈烈惊天动地之举，甚至一生的工作都是平凡的，但是教育事业关系民族千秋的大业，千千万万的青少年成为有用人才离不开教师的辛勤教育。因此，在成为教师的那一天，我就坚定内心的职业自豪感，我要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业之上。二、关爱学生，诲人不倦关爱学生是一名教师的基本执业要求。教师在师生关系中处于决定性的主导地位。学生在校学习期间除了学庭成员外，接触最多的是老师。所以学生对社会上人与人之间的关系的感受，很大程度受上与老师关系的影响很大。教师热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，能激起他们对教师的爱戴、尊重，他们就会热爱教师，信赖教师，把老师的教导内化为自己的思想和行为。相反，如果教师体罚、敌视学生，会使他们从小养成孤僻、冷漠、缺乏信心等不良品质。在日常工作中，教师喜欢听话的、聪明的学生是容易的，但要热爱淘气的、不够聪明的、有这样那样过错行为的学生却不容易。诚然，后进生对教师的教学带来了许多困难，转变后进生也不是一朝一夕的事，需要老师付出更多的爱心和精力。缺乏爱心与精暴简单的行为，是与职业道德相悖的。作为教师，我们的工作不是挑学生，而是去面对一个个不同的学生，通过我们的工作去发展他们，提高他们，培养他们。这就需要教师有高度的社会责任感和使命感，爱每一个学生，做到循循善诱，诲人不倦。三、自觉学习，提高自我学校完成传授知识技能、培养人才的任务，主要通过教学活动来实现。因此在一年的见习期间，我主要从以下三个方面不断提高自己的教育教学水平。（一）德——扎实肯干在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学实践，及时写下教学反思，并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。二、能——努力提高在教学工作及能力提高方面，我担任会计15-1班基础会计与会计技能实训教师，由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作能力，我认真学习河北省中等职业学校财会专业教师...
