山羊兹拉特美 国艾萨克 · 什维斯 · 辛格 我为何为孩子写作呢，可以举出五百个理由。为了节省时间，在这里我只提其中十个。 孩子读书，不读评论。他们根本不理睬评论家。 孩子读书并非为了寻找自己。 他们读书不是为了解除负罪感，压抑反叛的渴望或者摆脱精神迷惘。 他们不懂心理学。 他们讨厌社会学。 他们才不想去弄明白卡夫卡或《芬尼根守灵夜》（乔伊斯的意识流作品）。 他们依旧相信上帝、家庭、天使、魔鬼、巫婆、逻辑、纯洁、标点等等诸如此类已经过时的东西。 他们喜欢有趣的故事，不喜欢议论、指南或脚注。 哪本书令人生厌，他们就直言相告，决不会感到羞愧，也不会害怕权威。 他们并不期望自己喜爱的作家去拯救人类。他们年幼，明白他没有那种能耐。只有大人才有这种幼稚的想法。 这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事，故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。 故事以暴风雪为山羊不卖的转机，通过情感在山羊和主人之间的双向流动，不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的常情厚谊。描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。概括主题小说的主题怎样把握小说的主题 ？主题： 指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想 。 一部优秀的小说，其含义——即主题总是全面渗透在整个作品中的。怎样把握小说的主题 ？ 情节的发展、结局都蕴涵着主题，是主题分析的重要材料和依据。 阅读小说，要透过故事情节表层，探寻蕴含其中的时代气息、社会发展、思想意识以及生命形态。 分析的角度： · 矛盾冲突的焦点 · 线索 · 结局1 、应该到情节中去寻找。 社会环境描写，是为了交代故事的时代背景。如果对小说所反映的社会生活及它的时代背景缺少了解，那么很难获取小说的真正内涵和主题。人物形象思想性格上很难不打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，往往能更深刻地揭示小说的主题 。“小环境”背后的“大环境”往往能充分体现小说的真实主题，。 描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛等。要通过对环境描写的分析，了解它在文章中的作用，进而深入地理解小说的主题思想。 2 、有...
