第九课 做网络的主人第二框 抵制诱惑，谨防网瘾学习目标• 1. 知识目标：了解网络的复杂性，知道网络成瘾的危害及克服网瘾的办法。• 2. 能力目标：学会在纷繁复杂的网络信息中辨别和选择的能力，学会抵制诱惑，防治网瘾。• 3. 情感、态度、价值观目标：学会做网络的主人，让网络成为促进我们成长进步的工具。•（（ 11 ）周末或假期平均每天上网）周末或假期平均每天上网 44 小时以上。 是（ ）否（ ）小时以上。 是（ ）否（ ）•（（ 22 ）头脑中一直浮现和网络有关的事情。 是（ ）否（ ））头脑中一直浮现和网络有关的事情。 是（ ）否（ ）•（（ 33 ）无法抑制上网的冲动。 是（ ）否（ ））无法抑制上网的冲动。 是（ ）否（ ）•（（ 44 ）上网是为了逃避现实、戒除焦虑。 是（ ）否（ ））上网是为了逃避现实、戒除焦虑。 是（ ）否（ ）•（（ 55 ）不敢和亲人说明上网的时间。 是（ ）否（ ））不敢和亲人说明上网的时间。 是（ ）否（ ）•（（ 66 ）因上网造成课业及人际关系问题。 是（ ）否（ ））因上网造成课业及人际关系问题。 是（ ）否（ ）•（（ 77 ）上网时间往往比自己预期的时间久。 是（ ）否（ ））上网时间往往比自己预期的时间久。 是（ ）否（ ）•（（ 88 ）花许多钱更新网络设备或上网。 是（ ）否（ ））花许多钱更新网络设备或上网。 是（ ）否（ ）•（（ 99 ）花更多时间在网上才能满足。 是（ ）否（ ））花更多时间在网上才能满足。 是（ ）否（ ）•（（ 1010 ）不能上网时会出现焦虑、烦躁情绪。 是（ ）否（ ））不能上网时会出现焦虑、烦躁情绪。 是（ ）否（ ） 课前自查——测测自己的“网瘾”注意：有 5 项以上回答为“是”，就能说明你已经有了上网成瘾的迹象了。思考：通过自查问题可以反映出网瘾的哪些特征？并总结网瘾的含义。•（（ 11 ）周末或假期平均每天上网）周末或假期平均每天上网 44 小时以上。 是（ ）否（ ）小时以上。 是（ ）否（ ）•（（ 22 ）头脑中一直浮现和网络有关的事情。 是（ ）否（ ））头脑中一直浮现和网络有关的事情。 是（ ）否（ ）•（（ 33 ）无法抑制上网的冲动。 是（ ）否（ ））无法抑制上网的冲动。 是（ ）否（ ）•（（ 44 ）上网是为了逃避现实、戒除焦虑。 是（ ）否（ ））上网是为了逃避现实、戒除焦虑。 是（ ）...
