中学七年级数学上册 3.4 实数的运算课件 (新版)浙教版VIP免费

3.4 实数的运算 3.4 实数的运算 合作学习请同学们总结有理数的运算律和运算法则1. 交换律 ： 加法 a+b=b+a 乘法 a×b=b×a2. 结合律： 加法（ a+b)+c=a+(b+c) 乘法（ a×b ） ×c=a× （ b×c ）3. 分配律： a× (b+c)= a×b+ a×c注：有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用面积为 2 的正方形的边长是什么？面积为 1 的正方形的边长又是什么？21那么这两个正方形的边长的和是什么？边长的差又是什么？ 计算 524)53(2P81 课内练习 2例 1 计算 3 78)1(（精确到 0.001 ）； 解： （ 1 ）按键顺序为 8-0.915495942 73=.915.0915495942.0783∴ 练习 : 书本 P81 做一做)34(23)2(（精确到 0.01 ）； 解：原式 = )4529(2=18.94427191≈18.94)525(2=52210=5410=)25(292( 精确到 0.01)P82 作业题 2 、 5先化简，再求近似值实数运算的法则 实数运算的顺序是先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减 . 如果遇到括号，则先进行括号里的运算 . 判断题（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）737322( 3)32( 11)1133 ( 7)7××√√ 1 、判断下列说法是否正确，并举例说明理由。 ①两个无理数的和一定是无理数； ②两个无理数的积一定是无理数； ③ 两个无理数的商可能是有理数 . 探究学习探究学习跳伞运动员跳离飞机 , 在未打开降落伞前 , 下降的高度 d( 米 ) 与下降的时间t( 秒 ) 之间有关系式 : ( 不计空气阻力 )( 精确到 0.01)5dt (2) 如果共下降 1000 米 , 则前一个 500 米与后一个 500 米所用的时间分别是多少 ?下降高度 d下降时间 t1004.472006.3250010.00100014.14活动与探究 1(1) 计算填表： 练习数轴上两点 A ， B 分别表示实数 和 ，求 A ， B 两点之间的距离。212  的整数部分与小数部分的差是多 少（结果保留 3 个有效数字）3整数部分： 1小数部分：13 )(131探究题：（ 1 ）计算： （精确到 0.01 ）（ 2) 能计算下题吗？_____12____,21_____23____,32433221这节课，你有什么收获，能与我们一起分享吗？通过这节课的学习，你有那些收获，能与我们一起分享吗？2333127184 3 1128228 计算：1、2、