DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步加强师德师风建设，完善常态化长效化机制，提升广大教师的思想政治素质和师德水平，打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，努力办好人民满意的教育，根据教育局师德建设精神，结合学校实际，特制订本清单。一、组织保障机制、师德建设责任制度。明确校长是第一责任人，成立单位师德建设工作领导小组，师德建设工作摆上单位工作突出位置，纳入单位总体工作之中，明确各部门的工作职责并落实到人，层层签订《师德建设责任书》，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。、工作联系制度。建立学校领导联系分管部门和人员的师德建设工作联系制度。、包保责任制度。按照“谁主管、谁负责”的管理原则，建立学校领导班子成员包保学校处、室、学科组及其教师的包保制。二、教育培训机制、思想政治工作制度。把党的政治建设摆在首位，将全面从严治党要求落实到每个党员干部和党员教师。创新教师思想政治工作方式方法，开辟思想政治教育新阵地，利用思想政治教育新载体，强化教师社会实践参与，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性。着眼青年教师群体特点，有针对性地加强思想政治教育。、常态化学习制度。健全“四一四有”学习制度（每周自学一小时、每月参加一次学习交流，每季度组织一次辅导讲座或撰写一篇心得体会；学习有材料、个人有笔记、班组有交流、工作有建议），多形式多渠道组织教师进行师德师风常态化学习。每学年开展一次师德学习研讨和座谈交流活动、主题教育制度。围绕立德树人根本任务，突出全员全方位全过程师德养成，一年一个主题，持续开展师德师风主题教育活动。每学期第一周定为“师德主题教育周”，每年月份定为“师德建设月”。、专项培训制度。坚持把思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育融入教师培养、培训、管理全过程，把师德教育作为教师各类培训内容的第一模块，纳入国培计划、省级培训、市级培训、校本培训和全员培训之中，记入教师培训学时。新招聘教师和班主任上岗前，必须坚持不培训不上岗，把师德列为教师资格认定的重要内容。三、师德实践机制、教师宣誓制度。在新招聘教师正式上岗前、教师节或单位组织重大活动时举行重温教师誓词仪式，不断增强教师的职业使命感、荣誉感和社会责任感。、公开承诺制度。组织在职教师就...
