读书活动方案一、指导思想全面落实教育局
关于加强中小学读书活动的意见
精神,积极营造书香校园,促进学校的文化建设;进一步提升教师的文化素养,加深教师文化底蕴,促进教师专业水平开展;引导学生博览群书,让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识,夯实学生的德才根底,用书籍滋养生命之根
二、读书活动的目标和根本原那么〔一〕活动目标
通过读书活动的开展,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,提高学生的阅读能力和阅读质量;利用有效读书活动,引导广阔教师热爱读书,形成浓厚的研究和学习气氛,实现提升专业素养和人文素养的目标;以读书活动的有效开展,形成人人好读书、读好书的浓厚气氛,丰富学校文化内涵,深入推进素质教育
〔二〕活动的根本原那么
全员参与的原那么
把学校读书活动作为深入推进素质教育、构建学习型校园的具体行动,在不增加学生课业负担的前提下,全面开展读书活动,要求学生、教师全员参与,鼓励家长积极参与
科学指导的原那么
根据各年级学生的年龄、心理特点和认知规律,科学安排阅读内容,注重科学素养和人文素养共同开展;根据不同年级培养目标、教学任务和教师专业成长规律,合理优化教师阅读内容
系统规划的原那么
读书活动与校园文化建设相结合、与新课程改革相结合、与培养学生良好的个性品质和行为养成相结合
各年级要精心规划读书活动,表达学校特色和办学理念,创新形式,注重实效,实用文档
注重成效的原那么
全校要把读书作为一项日常工作,坚持读书活动的常态化、持久化
学校领导干部、教师要身体力行,做读书的表率,将读书与自身的专业成长结合起来,以自身的读书带动学生读书
要重点培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,指导学生以正确的方法读书,提升学生阅读能力,提高学生阅读质量和效果
三、活动措施及要求〔一〕教师读书活动成立以校长为组长,教导主任副组长,教研组长、骨干教师为成员的读书领导小组
并以教研组为