下载后可任意编辑小学 2024 年下期党支部特色活动总结一个学校的进展关键在于老师的进展。本期，我校党支部仍坚持 服务学校新校园文化建设，构建老师可持续进展体系 工作原则，在上期 讲述我们自己的故事 曙小新校园教育叙事 主题特色活动基础上，新一轮特色活动 名师课堂、好书共读 曙小老师素养修炼活动 全面启动并扎实有效地开展起来。名师课堂、好书共读 曙小老师素养修炼活动 包括自学和共学两种形式， 共学 在每周老师例会上进行。 共学 分为两个阶段，第一阶段是 名师课堂 环节，该时段全体老师视听名师授课实录并做好听课笔记，写好听课反思。第二阶段是 好书共读 环节，此时段先由一名老师代表朗读好书篇章，全体老师共同学习好书篇章，然后由老师代表沟通读后感（读后感是在 自学 的过程中完成：事先要求老师共读、自学同一本好书，写下读后感，将文章上传校园网 原生态随笔 ）。第三阶段由校长、书记或老师代表做点评。其他老师做网上点评）本期，老师们围绕着共读《心平气和的一年级》进行自学和共读，写读后感、沟通反思等，还针对新颁发的《中小学老师职业道德法律规范》进行共学、讨论（期间要求阅读魏书生《怎样做班主任》、李镇西《做最好的老师》、肖川《我的教育理想》等书籍），老师们都写了很多体会和工作反思。学习《芙蓉区老师师德考核办法》并做了专题讨论提交了讨论建议。所有文章都上传至 原生态随笔网 ）在 艺术生态课堂 教学比武活动中，老师们积极参加：备课、上课、听课、说课、评课等，老师们所有的智慧、心血、热情、精华都在我们的 原生态随笔 网上展现出来了。老师们的说课稿、评课稿、教学设计及教学反思多达 30 多篇，行政和全体老师们都在阅读、欣赏、思考着 为了有效地开好全校各班家长座谈会，我们特安排了两次具有针对性、指导性的学习沟通和讲座：一是黄玲玲老师作《如何开好家长座谈会》专题讲座；二是谢凌阳老师沟通文章《致家长的第二封信》。然后要求每一位发言老师撰写好《家长座谈会发言稿》上传至 原生态随笔 网（经过校长、书记查看初稿后上传）。在工作中，我们可以看第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑到年长的班主任管理班级工作有不少经验，他们已经形成良好习惯了；年轻的班主任较快成长并日渐成熟起来，班级管理已经有了自己的一套行之有效的方式。还有不少青年老师，她们不仅仅把工作当作任务，而是在自主寻找成长之路，更多的思考方式方法，在实...
