下载后可任意编辑小学书香校园创建工作总结小学书香校园创建工作总结 17 世纪英国著名的哲学家培根曾经说过： 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。知识能塑造人的性格。 由此可见，阅读是多么重要。开展读书活动是我们学校进展的必要要求，也是一个非常重要的举措，而且这应该是未来学习的一种模式。教育不仅需要有限的物质空间，更需要无限的精神空间，营造 书香校园 将促使老师、学生与书本为友，与大师对话，与经典沟通，改变老师的教育观念，影响老师的教学行为，提升学校的办学品位。当轰轰烈烈的一场全民阅读开展之际，我们廿里小学怎能无动于衷呢？20**年 9月，我们义无反顾地追随而上，全校师生一起努力，实践着我们的读书活动，实现着我们的教育理想。回顾走过的日子，我们主要进行了以下几个方面的探究和实践。一、以人为本，打造优秀的老师团队。学校要进展，关键是老师，没有优秀的师资队伍，也就不可能有优异的教育质量。我们十分重视对师资的培育，提倡 阅读改变人生 的理念，狠抓观念的更新，关注老师教育行为的转变，我们信任：读书多的老师，其视野必定开阔，其精神必定充实，其志向必定高远，其追求必定执着。1、构建学习型组织。教育界流传着一句话：有一位好校长，就有一所好学校。 目前，这句话似乎更得到了广泛的认同。做为一校之魂的校长，只有做学习型校长，并把学校这个生命的有机体建成学习型组织，才能使全体老师不断学习、不断超越、不断创新，促进学校的可持续进展。我们的校长率先接受终身教育，带头投入终身学习，用自己的人格教育老师的人格，用自己的素养提升老师的素养。他提出了 学习工作化，工作学习化 的理念。目前，学校班子目标一致，团结协作，注重学习，带动全校工作。我们专门成立了创建书香校园领导小组，保证读书活动的实施。组长：柴**副组长：卢*组员：学校中层第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑2、培育学习型老师。老师的职业特点，决定了老师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的老师，才能培育出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的老师，是社会的一笔无形资产。读书，是老师的一种生活，是老师的立身之本。为了推动老师的读书活动，我们主要实行了三项措施：一是购置名著专著阅读。学校图书室、阅览室里摆放着我们给老师准备的《给老师的建议》、《怎样培育真正的人...
