下载后可任意编辑小学美术学科课堂教学活动心得体会一、让学生想画，激发制造欲望;要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。1、展示优秀的同龄学生美术作品，激发制造意识。在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。2、创设情境，激发兴趣美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采纳学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓舞、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。二、让学生敢画，勇于表现自我个性;对学生来说．美术创作有着一定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的制造意识，绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。因此，老师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探究，培育勇于探究的精神、大胆制造的精神。老师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。1、提倡标新立异，鼓舞学生的创新意识。在学生创作中，老师要善于发现每个学生各自的才能，引导他们把创新的意识表现在纸上；课堂教学中，我常常喜爱提问学生，及时了解他们的构思想法，引导他们将之表现在创作中。评价时，尽量地在学生作品中找闪光点，加以表扬，使他们有一种成功感。切不可以用成人的眼光去判别一张画的优劣，以免使学生的心理上产生阴影，形成绘画障碍。2、必要的技法训练，强调基础知识。第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑在绘画的过程中，决不能毫无目的地放任学生自由进展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲授必要的技法，如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等美术基础造型知识是不可忽视。学生只有掌握一定的技法手段，才能初步体验到制造成功的欢乐，而且能增强他们的自信，从而放胆去画，去表现自我个性。三、让学生会画，体验创作成功的乐趣;在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，老师要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目标。1、观察力的...
