下载后可任意编辑小学美术学科工作总结时间荏苒，转眼一年的时间已经过去了。回首 2024 年是教育教学丰收年，南岗区老师进修学校通过了国家级老师进修学校的验收工作，这是令我们全体老师欢呼雀跃的事情。借着这样一个契机，我们南岗区老师进修学校也发生了翻天覆地的变化省、市、区各级教育行政部门加强了对我们学校的资金投入，教育信息中心设备购置，校舍的装修装饰学校校舍……学校的变化和强大，凭添了我们教研员的工作热情，我们都在默默无闻的做好自己的本职工作，下面我就从几方面把自己这学期的工作做以总结一、配合教育局大型活动的开展，提高老师自身技能。老师专业化,老师的专业进展,无论在理论上还是实践上,都已成为世界老师教育关注的焦点。课改以来我发现一种现象,美术老师新上岗的没有机会画画,工作年限较长,有点资历的老师却渐渐的不会画画了,工艺制作也很少讨论。导致美术老师专业技能在逐渐下降,以至于在校园艺术化工程的实施中,在各种美术教育教学活动中,美术老师不能很好的发挥专业引领作用,老师专业对孩子们的潜移默化的影响在渐渐的减弱。于是，我在学校整体工作思路之上，结合学科特点，在经过了几次的选拔之后，我们在 12 月进行了小学美术学科老师技能展示活动，为是就是提高老师的专业技能水平。许多老师依据自己的特长制作出了各种形式的美术作品，例如由马家沟、清滨、铁岭三所学校合作完成的大型平面纸浮雕作品《赛龙舟》整个作品均由彩色皮纹纸制作而成。展示了美术老师精湛的手工制作水平。建文小学的浮雕作品《龙》，这件作品采纳泡末版精心雕刻，用颜料喷绘而成，展现了美术老师高超的立体手工制作水平。铁岭小学几位老师完成的剪纸作品《十二生肖》团结小学美术老师制作完成的纸泥版作品《校园生活》。花园小学美术老师张春雨设计并和其他两位老师合力完成的运用各种纸张制作的服饰展示。服装运用了夸张的表现手法，多样的造型特点，鲜艳的色彩给予我们极高的艺术享受，并体现了老师在手工制作方面精湛的技艺。我们的美术作品并在南岗区教育局会议上为全区领导、校长进行了展示，得到了与会的领导的高度赞扬。二、用课程文化渲染，积淀“百花”教学特色第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑在基础教育课程改革的如火如荼实践过程中，我们又迎来了南岗区第 22 届教学百花奖的到来。在 22 年的风雨历程中，南岗区的教学百花奖已经形成了独具特色的教育改革中的一枝奇芭；已经成为南岗区品牌教育代表的先...
