藤 野 先 生鲁迅作于 1926.10.12收入散文集《朝花夕拾》中鲁迅（ 1881—1936 ）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠2 、阅读课文提示及注释，了解文章写作年代及时代背景。课文写于 1926 年，回忆了 1902—1906 年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。驿 瞥 畸 逊诘 匿 杳 鉴Yì piē jī xùnJié nì yǎo jiàn返回首页结构：第一部分：见藤野前，在东京 第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀念第一部分：在东京 所见所闻 ---- 留学生的丑态修辞：比喻、反语所感：醉生梦死，灵魂腐朽； 憎恶至极 去仙台第二部分第一层：去仙台日暮里：触发忧国 之情水户：反清志士 客死之地爱 国在仙台：环境艰苦，悠然处之与“留学生”对比“ 居然睡着了” ：乐观 幽默出乎意料课文如何描写藤野先生的形象？目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎第二部分第二层：记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？添改讲义——认真负责纠正解剖图—— 严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。第二部分第三层： 弃医从文的原因匿名信事件---个人、祖国的尊严受到侵犯看电影---思想受到极大震动，民族自尊心受到极大伤害爱 国第二部分第三层：与藤野先生告别先生：神情、叹息、赠照相 题字、叮嘱 ---感情“ 我”：说谎 --- 内心不安第三部分：离开仙台，怀念先生未寄信及照片 --- 无聊 --- 愧疚直抒怀念之情 --- 热情赞颂 高度评价把怀念付诸行动 --- 藏讲义 悬照片 写文章不忘先生教诲怀念之情化为斗争勇气力量文章通过添改讲义纠正解剖图关心实习了解裹脚四件典型事例的描写，全面地表现了藤野先生的高尚品质。其他事件与藤野先生有什么关系？ 小 结“ 清国留学生”的生活情况我在仙台的生活情况匿名信事件看电影事件—— 所作所为使我失望，促使我离开，为后文与藤野先生的相见埋下伏笔。由藤野先生订正讲义而来。用部分日本青年的狭隘来反衬藤野先生的正直无私和心胸广阔。—— 为后文藤野...
