职称竞聘演讲稿 篇一：竞聘中级职称演讲稿竞聘中级职称演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委老师们。大家好。 首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会。教育教学工作人员的公开选聘，是教育发展史的第一次.对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择.它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，非常感谢八街小学为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台.我叫***，女，汉族，1981 年*月出生，现年**岁，1999 年 7 月毕业于**师范学校，同年 8 月被分配到**小学任教，2007 年 7 月加入中国共产党，2003 年毕业于**师范大学小学教育文科专业，现就读**艺术学院本科.根据学校设置的岗位，今天我竞聘的岗位是中级职称第八级。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择。我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心。面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。 二、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神.作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多.在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳.教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段. 三、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度.塌实教学，第 1 页 共 4 页关爱学生，经过十年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任数学教育工作.所任班级连续三年名列全镇第一名，连续三年评为“优秀”。 四、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身...
