紫花藤萝瀑布 一 图片欣赏 情景导入 二、诵读学习（一）专心听读 理清思路 配乐朗诵 • 我不由得加快了脚步 , 为什么
• 驻足赏花, 引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤萝花的不幸回忆 , 这其中包含着“我”怎样的感情
• 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中 , 我不觉加快了脚步 , 这又是为什么
• 赏花 —忆花—悟花是作者构思本文的思路, 请分别找出各部分相应的段落 , 并说说“我”悟出了什么
• 这样盛的紫藤萝表现在哪些方面
说说“我”怎样进行观察的
• “ 伫立凝望时’’ , “ 我”产生了怎样的感受 , 你又是如何理解这种感受的
• “ 我”在梦幻一般轻轻笼罩着的香气中,想到十年前的家门前的藤萝花的不幸命运 ,你能理解“我”的心情
• 如何理解“生命的长河是无止境”的这一感悟
（二） 细心研读 品味文意 –美的语言 美的意境–美的情感 美的哲理 （三）倾心美读 交流感受 结合课文 , 配下恰一句最 的词句 ,并说明理由 三、深化练习摘抄优美段落 • 生命就像紫藤萝一样, 虽无人欣赏, 但仍尽情开放
• 生命就像紫藤萝一样, 虽历尽磨难 , 但仍顽强而快乐的生长
