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八年级生物 第二学期(试验本)第5章第二节 生物与环境 生物与生物间的关系课件 上海版 课件VIP免费

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春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。 《春晓》 —— 孟浩然 反映出温度这一非生物因素对鸭生活习性的影响。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 光影响植物的开花待到来年九月八,我花开后百花杀,透天香气袭长安,满地尽带黄金甲 蜜蜂群体生活 • 蜂王、雄蜂、工蜂三种蜜蜂的职能不同,但分工协作有利于蜜蜂群体的生存和繁衍。 雄蜂 蜂王 工蜂 t 企鹅共同养育小宝贝! 母猴对幼猴照顾有加 为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的相互合作和帮助行为。 军舰鸟为争巢和配偶而斗争 海鸥争夺领地 同种生物之间由于争夺食物、配偶、生存空间等发生斗争的现象农田里的小麦之间争夺阳光、养料和水分 (1)对失败的个体是有害的,甚至死亡。 (2)对于种的生存是有利的,使同种内生存下来的个体得 到充分的生活条件,或后代优良些。 两只雄鹿为争夺配偶而争斗 种内斗争的意义: 种间关系——捕食一种生物以另一种生物为食的现象称为捕食。前者称为捕食者,后者称为猎物或被食者。 蜘蛛捕捉蝗虫 蜘蛛捕捉蝗虫 蛇吃蛙 蛇吃鼠 蛇类捕食 翠鸟吃鱼 相思鸟吃果实鸟类捕食 哺乳类的捕食 狐狸追捕老鼠 狐狸追捕老鼠 猞猁追捕兔子 猞猁追捕兔子 棕熊捕鱼 棕熊捕鱼 狮子的捕食豹的捕食 猪笼草捕虫植物以动物为食也属于是捕食 植物的捕食 农田里的水稻和杂草之间争夺阳光、养料和水分。生活在同一草原上的牛羚和马之间争夺食物。种间关系——竞争 生活在一起利用相同资源(如食物,养料、生存空间等)的两种生物,当资源不足时发生的对资源争夺的现象。 狮子和大象争夺水源 狮子和大象争夺水源 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从中吸取营养 , 一方获利,另一方受害 .种间关系——寄生冬虫夏草猪肉绦虫 寄生蜂金小蜂 弄蝶绒茧蜂 “ 螟蛉有子,蜾赢负之”细腰蜂 螟蛉 大杜鹃 菟丝子种间关系——共生两种生物生活在一起,相互依赖,彼此有利的关系。 豆科植物供给根瘤菌有机养料,根瘤菌将空气中的氮转变为含氮的养料,供豆科植物利用。 根瘤菌 寄居蟹和海葵的共生 寄居蟹和海葵的共生 犀牛和犀牛鸟的互利共栖 犀牛和犀牛鸟的互利共栖 一二 螳螂捕蝉 ,黄雀在后反映了生物间怎样的关系? 反映了生物间怎样的关系? 白居易《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 反映了生物间怎样的关系? “ 种豆南山下...

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