第 10 课时分式方程本课时复习主要解决下列问题
分式方程的有关概念此内容为本课时的重点
为此设计了[归类探究]中的例 1 ;[限时集训]中的第 4 题
解简单的分式方程此内容为本课时的重点
为此设计了[归类探究]中的例 2 ;[限时集训]中的第 1 , 2 , 3 , 6 , 7 , 8 , 9 , 12 , 13 , 14 题
建立分式方程的模型解决实际问题此内容为本课时的难点
为此设计了[归类探究]中的例 3 ;[限时集训]中的第 5 , 10 , 11 , 15 , 16 题
分式方程的概念定 义:只含分式 , 或分式和整式 , 分母中含有 的方程叫做分 式方程
分式方程的解法去分母法:方程两边同乘各分式的 ,化为方程,再求 根、验根
增 根 : 使分母为零的根叫做增根
检验方法:解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方 程中分母为 0 ,因此应作如下检验:将整式方程的解代入 最简公分母,如果最简公分母的值不为 0 ,则整式方程的 解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解
未知数最简公分母整式 换 元 法:用 将原方程变形,然后去分母,化为整式方程,求出新方程的解,最后代入换元的式子,求方程的根,最后验根
列分式方程解决应用问题易 错 点:列分式方程的应用题要检验两次,第一次是对原方程检验,第二次是对实际意义检验
归类探究[学生用书 P24 ]类型之一 分式方程的有关概念关于 x 的分式方程 x - ax - =1 有增根,则 a= 1 .【解析】原方程可化为 x(x-a)-3(x-1)=x(x-1) ,整理得 (a+2)x=3 ,由题意可知增根为 1 ,当 x=1 时, a=1
【点悟】本题主要考查增根的含义,所谓分式方程的增根就是原分式方程化简成整式方程的根,同时又使分式方