17 屈原（节选）《屈原》剧照1. 了解课文内容，把握人物的情感及人物的性格。2. 理解文中使用的修辞手法和象征手法，体会语言的抒情效果。 3. 学习屈原的爱国爱民思想，和英勇无畏的斗争精神。郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 1921 年出版了第一本诗集《女神》。抗战时期创作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等历史剧，新中国成立后发表《蔡文姬》等戏剧。 《屈原》写于 1942 年 1 月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实，义愤填膺，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。 《屈原》写于 1942 年 1 月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实，义愤填膺，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。 一、读一读一、读一读犀利 ( ) 污秽 ( ) 迸射 ( )虐待 ( ) 雷霆 ( ) 咆哮 ( ) 徘徊 ( ) 罪孽 ( ) 睥睨 ( )xī huì bènɡ nüè tínɡpáohuái nièpì二、记一记污 秽： 迸 射： 虐 待：雷 霆： 睥 睨：鞭 挞：拖泥带水：不干净；不干净的东西。不干净；不干净的东西。向四处喷射。向四处喷射。用残暴狠毒的手段对待。用残暴狠毒的手段对待。雷暴；霹雳。雷暴；霹雳。斜着眼睛看，形容高傲的样子。鞭打。比喻谴责、抨击。形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。1. 给文章划分层次，并概括大意。第一部分：写靳尚和郑詹尹禀承南后郑袖旨意，欲密谋毒死屈原。第二部分：写屈原的内心独白，表现了屈原的忠贞不屈和正气浩然的英勇悲壮的形象。2. 屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容 ?表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神两方面的思想内容。祇3. 主人公通过呼唤风雷电表达了一种怎样的思想感情 ? 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。（一）第一部分：1. 课文开头的舞台说明是：“东皇太一庙之正殿……各室均有灯，光甚昏暗，室外雷电交加，时有大风咆哮。”设置这一场景的作用是什么 ?室内空寂...
