下载后可任意编辑幼儿园传统游戏欢乐童年活动实施方案与幼儿园体弱儿管理汇编幼儿园传统游戏欢乐童年活动实施方案一、活动主题以我园申报的省教育学会“十一五”规划课题“‘传统游戏、欢乐童年’——传统游戏的现代意义挖掘”课题讨论为主，确立的子课题《传统游戏在幼儿活动中创新与运用的讨论》，其中选取以《跳格子》活动为案例，对其进行改编、创新和运用，帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。 二、活动背景游戏伴着一代代孩子成长，带给了他们智慧、健康和无穷无尽的欢乐。随着时代的不断进展，社会的不断进步，目前独生子女多、独门独院多，许多孩子迷上电脑游戏，着魔一般玩起来没完，让老师和家长头痛不已。怎样让孩子学习游戏，在游戏中学习，在学玩中成长，成了我们一直思考的问题。我们都知道，游戏是幼儿的基本活动，幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、欢乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。游戏从教育方面说是儿童的优良老师，从游戏中我们认识环境，了解物性，游戏可以强健身体，活泼动作，从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏符合幼儿的天性，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。而传统游戏正是具有以上特性，它不仅具有浓郁的地方特色，而且是民间创编，简便易行、经济实惠、深受广阔劳动人民喜爱的一种活动。它不仅可以锻炼身体，进展基本动作，还有丰富生活，开发智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘传统游戏，帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。但是，传统游戏在现代孩子特别是城市孩子的世界里已消逝殆尽，众所周知传统游戏产生于民间，流传于口头，但是随着社会的不断进展，人们的生活方式、价值观念、第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑风土习俗不断发生着演变，这使传统游戏存在着时代和地方的局限性，甚至还夹杂着不健康的内容。所以，运用收集来的传统游戏，还面临着如何筛选、如何制造性地继承的问题。因此在此基础上，我们生成了创新课题《传统游戏在幼儿活动中的创新与运用》。 三、活动目标1．通过对适合幼儿进展的传统游戏的搜集、开发、改编、创新及实验讨论，探究传统游戏在小班幼儿活动中的创新与应用。2．通过活动，增强幼儿体质，培育幼儿团队意识以及活泼、开朗、健康、向上的个性心理品质。3．通过课题讨论提高老师的游戏指导水平和教科研素养。四、活动准备前期准备：1．家长协助孩子搜集资料、提供资料，老师汇总搜集相关...
