故宫博物院第二课时 年级 ：八 学科：语文 课题：故宫博物院 课型： 新授 备课时间：11.20 主备人： 审核人： 学习目标：1、找出本课的说明方法，并说明作用。2、体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法3、学以致用，初步学写说明文。 教学流程导航台知识链接自主探究环节1.本文采用了怎样的说明结构？2.为了更好地说清事物特征，文章采用了哪些说明方法？1.注意回顾说明结构的知识。2.要明确说明方法的种类，结合具体句子考虑。1.说明结构有总分总、总分等。2.说明方法有打比方、列数字、举例子、作比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、作引用、列图表等。合作交流环节1.作者在说明太和殿的内景时立足点有哪些？按什么顺序介绍？请找出方位词。2.太和殿为什么要设在中轴线上?为什么有那么多龙的图案造型?5.情景模拟：请你扮演故宫导游，设计好游览路线和解说词，带领大家游览故宫。1 先找出方位词，就能确定作者以什么为立足点进行介绍了。2．想想太和殿的功用和皇帝与龙的关系。北京故宫的太和殿俗称“金銮殿”，位于北京紫禁城南北主轴线的显要位置，面阔十一间, 进深五间，建筑面积 2377.00㎡，高 26.92m，连同台基通高 35.05m，为紫禁城内规模最大的殿宇。明清两朝 24 个皇帝都在太和殿举行盛大典礼，如皇帝登极即位、皇帝大婚、册立皇后、命将出征，此外每年万寿节、元旦、冬至三大节，皇帝在此接受文武官员的朝贺，并向王公大臣赐宴。清初，还曾在太和殿举行新进士的殿试，乾隆五十四年（1789 年）始，改在保和殿举行，“传胪”仍在太和殿举行。展示点拨环节1．作者主要沿中轴线介绍了午门、金水桥、太和门、三大殿、小广场、后三宫、御花园、神武门等。2 4-8 段，先写台基，再写太和殿的外观和内部装饰，最后写位置及功用。说明顺序：由外到内、总说和分说相结合等。（1）是前朝乃至整个故宫的重点建筑，是皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要。（2）在整个建筑群中最具代表性 。4、立足点：朱漆方台和雕金蟠龙说明顺序：由中间到四周方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面5、.为了强调皇权这个中心。因为皇帝自命为真龙天子，龙是皇权的象征，来突出皇帝至高无上的尊严。6．角色扮演1-3 题直接回答即可。1.找到后做标记。2.从第四段开始写台基时就属于对太和殿的介绍了。这里由外到内属于空间顺序，而总说和分说相结合却属于逻辑顺序。3、立足点也叫观察点，就是作者以什么为...
