短文改错第一章 高考短文改错概说第一节 高考短文改错的题型特点一、命题原则 高考短文改错题的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力，以考查考生在语篇综合运用英语的准确性。它往往选用一篇 120 个词左右、内容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文，供考生在阅读中判断、纠错，从而检测学生综合运用英语的准确性。命题的总原则是整篇理解、分行解题。设错的特点可用四个字来概括：对、错、加、删。解题要求可用四句话来归纳，即正确划√，错词更正，缺词添加，多词删除。四种要求都有相应的规范符号和格式，不可用错和混淆。 二、题材特点以记叙文为主，题材和语言都符合高中学生的实际；句子结构比较简单，以简单句为主。学生平时在书面表达中常出现的错误也就是短文改错要考查的重点。全国 NMET 高考短文改错内容要点统计表（ NMET1996—2003 ）内容要点 体 裁总词数简单句并列句复合句总句数NMET1996访问美国家庭记叙文906208NMET1997给英语笔友写信记叙文1033238NMET1998最喜爱的运动应用文10982111NMET1999看电视引起的问题记叙文932316NMET2000老师鼓励比赛获奖记叙文12643310NMET2001独生女的烦恼记叙文1264138NMET2002游览峨眉山记叙文12432510NMET2003学会用英语写作记叙文1115049 三、错误类型错误类型设置相对稳定，错词通常为六行；正确通常为一行；多词和漏词通常共三行如下表所示： NMET1996—2003 全国高考短文改错测试知识点统计表。错词多词漏词正确NMET19966121NMET19976211NMET19986121NMET19996211NMET20006211NMET20016211NMET20025221NMET20036211四、考点分布（一）从词法上看，主要考查：动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等（尤其是时态与非谓语动词）；名词、代词的数和格；冠词的基本用法；形容词、副词的比较等级；主谓语一致和其他的一致关系；连词、关系词的使用等。（二）从句法上来看，涉及到简单句、否定句、疑问句、省略、替代等。（三）从行文逻辑上看，人物的性别及与之相对应的代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果倒置等，都是值得考虑的因素。NMET1996—2003 全国高考短文改错测试知识点统计表 项目动 词名词连词形容词副词代词冠词介词时态非谓语NMET1996212112NMET199732112NMET19982111112NMET1999122112NMET2000213111NMET20011122111NMET20022111112NMET2003211311年份 例 4 I’ll take this chance to wish you wonderfu...
