1941 年，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在 1940 年 5 月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。 茅盾白杨礼赞•学习目标•1. 阅读课文，了解作者及写作背景，掌握重点词语的音形义。•2. 初步感知白杨树的外形美。•3. 品味课文优美的语言。 第一课时恹恹旁逸斜出晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀 参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānkéyíndǐ查 1—— 生字词语音形义•坦荡如砥 无边无垠•潜滋暗长 恹恹欲睡•旁逸斜出 纵横决荡•虬枝•秀颀查 1—— 生字词语音形义查 2—— 作者简介茅盾（ 1896--1981 ），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡乌镇人。 1916 年北京大学毕业后开始文学活动。发表有长篇小说《子夜》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《幻灭》、《动摇》、《追求》；短篇小说《林家铺子》、《春蚕》；散文《白杨礼赞》等重要作品。在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的 25 万元设立了中国长篇小说创作奖。 茅盾是我国新文化运动的先驱，现代文学巨匠。他不仅是伟大的文学家，而且是伟大的文学批评家、翻译家和编辑家，毕生著译 1200 余万字，他的伟大人格和他的作品一样，永世长存。 导——• 1. 初读课文，感知白杨树的外形美。• 有人把散文《白杨礼赞》比作一幅幅画，或浓墨重彩，或工笔细描，或抒情写意。那么听朗读录音时，你脑海中浮现了哪几幅画面？用简洁的语言概括。 • 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 导——• 2. 茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？用“白杨树是 的树”的句式表达。 • 如：白杨树是倔强挺立的树。 • 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。• 白杨树是力争上游的树。• 白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。• 3. 白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概括：• “ 白杨树是不平凡...
