进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现： 男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的。 而正常的异性交往，不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现姓格差异的互补，从而使集体更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。 那么我们该怎么样交往呢？ 一、观看下页图中的 4 副漫画，并思考： (1) 漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？ (2) 漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ （一）（二） （三）（四） 自然大方 不拘谨保持距离 把握尺度过分拘谨 过分冷淡过分随便 过分亲昵粗 暴 一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ I LOVE YOU,DON’T YOU?” 看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 1 、他们的生理和心理成熟了吗？2 、他们有能力承担相应的责任吗？3 、他们在经济上能够独立吗？4 、他们有足够的时间和精力吗？5 、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6 、老师、父母 对此事持何态度？7 、同学会如何评价？ 一是拒绝。（ 1 ）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（ 2 ）当众找到这位男生，严词拒绝她。（ 3 ）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（ 4 ）把这件事告诉父母，寻求帮助。（ 5 ）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩...
