九年级物理第十六章第一节《磁是什么》课件 ppt第十六章 从指南针到磁悬浮列车第一节 磁是什么青云中学物理教研组 学习目标（一）知识与技能• 1 ．知道磁体的性质：吸铁性和指向性。• 2 ．知道磁极间的相互作用规律，会判断物体的 磁极和是否有磁性。• 3. 知道磁体周围存在磁场和磁场的特征。• 4. 知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。 （二）过程与方法 通过实验探究，培养学生观察分析能力和抽象思维能力。（三）情感态度价值观 在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神；体验探索科学的乐趣，养成主动与他人合作交流的精神。 重点• 1 、认识磁体• 2 、磁极间的作用规律• 3 、磁感应线难点1 、实验探究磁场的存在2 、磁场的分布规律你知道磁在生活中有哪些妙用吗？自主探究• 1.1. 磁铁能吸引哪些物体？磁铁能吸引哪些物体？• 2.2. 磁体的不同部位磁性一样强吗磁体的不同部位磁性一样强吗 ??• 3.3. 磁极间有什么样的相互作用规律？磁极间有什么样的相互作用规律？• 4.4. 把一个磁体分成若干块，会有什么结果？把一个磁体分成若干块，会有什么结果？• 5.5. 什么是磁化？什么是磁化？结 论1.1. 磁性：磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性：磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体就叫磁体。磁性，具有磁性的物体就叫磁体。2.2. 磁体的不同部位磁性不一样强，中间最弱，两端磁体的不同部位磁性不一样强，中间最弱，两端最强；两端分别叫做磁南极、磁北极。最强；两端分别叫做磁南极、磁北极。3.3. 磁极间的作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁磁极间的作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。极互相吸引。4.4. 我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁化。接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁化。4. 指南针为什么要指南北呢 指南针是我国四大发明之一指南针是我国四大发明之一 .. 人们在研究指南人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”球” ,, 然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察进行观察 ,, 发现在磁性小球上所观察到的现象与地发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然球上所看...
