绪论管理与管理者课件Contents目录• 绪论• 管理与管理者概述• 管理理论• 管理技能• 管理伦理与社会责任• 未来管理面临的挑战与机遇01绪论 课程简介管理与管理者概述管理与管理者在现代社会中的重要性和作用，以及管理与管理者之间的区别和联系。课程目标通过本课程的学习，学生将掌握管理的基本概念、原理和方法，了解管理者的角色和职责，提高个人和组织的管理水平。适用对象本课程适用于各类组织中的管理者、领导者、创业者以及有志于从事管理工作的人士。010204学习目标掌握管理的基本概念、原理和方法；了解管理者的角色和职责；提高个人和组织的管理水平；培养分析和解决实际管理问题的能力。03通过阅读教材、参考书籍、学术论文等途径，系统学习管理的基本理论和方法。理论学习通过分析实际管理案例，深入理解管理的原理和方法，提高分析和解决问题的能力。案例分析通过参与实际的管理活动，将所学知识运用到实践中，提高实际操作能力和应用水平。实践操作通过与同学、老师、业界人士的互动讨论，拓展思路、交流心得，加深对管理知识的理解和掌握。互动讨论学习方法02管理与管理者概述管理的定义管理是指在特定的组织环境中，通过计划、组织、领导和控制等职能活动，协调资源以达成组织目标的过程。管理的性质管理是一种有目的、有意识的活动，旨在协调组织成员的行动，实现组织目标。管理具有科学性和艺术性，需要遵循一定的原则和方法，同时也需要管理者具备一定的技能和经验。管理的定义与性质决策者组织者领导者控制者管理者的角色与职责01020304制定组织的战略和目标，决定组织的发展方向和重大问题。设计组织结构，安排人力资源和物质资源，建立有效的沟通渠道和协调机制。激励和引导员工，促进团队合作，提高组织的绩效和凝聚力。制定并监控组织的绩效指标，确保组织的各项工作按照计划进行。现代管理学时期20 世纪 60 年代至今，管理学的理论和实践不断发展，出现了许多新的管理理论和方法，如战略管理、组织文化、知识管理等。前管理学时期人类社会早期的管理实践和管理思想，如古埃及金字塔的建设、古罗马的组织管理等。古典管理学时期19 世纪末至 20 世纪初，以泰勒、法约尔等为代表的管理学家提出了科学管理理论，强调效率、工作分析和标准化等概念。行为科学管理时期20 世纪 20 年代至 50 年代，以梅奥、马斯洛等为代表的行为科学家提出了人际关系理论、需求层次理论等概念，强调人的因素在管理中的重...
