学校人事改革会发言 同志们 主攻“五大”目标,正当全县上下努力实施“双五”战略
各项工作轰轰烈烈开展并取得阶段性成果的时候,又拉开了中小学人事制度改革的序幕
今天,县委、县政府在这里召开会议,就是要全面安排部署我县中小学人事制度改革工作
这项工作从今天开始,8月底全部结束
下面,就如何搞好这项工作讲三点意见
一、认清形势
充分认识中小学人事制度改革的必要性和紧迫性 也是解决深层次矛盾的根本出路
县经济社会发展缓慢,改革是推动发展的强大动力
一个重要的原因是教育相对落后,导致人才缺乏
多年来经过全县广大教育工作者的不懈努力,县教育工作取得了一定的成绩,但确实存在着许多问题
深化人事制度改革,努力办人民满意的教育,推进全县经济社会又好又快发展的必然选择
促进基础教育健康持续发展的迫切要求
基础教育是社会主义现代化建设的奠基工程
基础教育的规模和质量关系到整个教育的水平,一中小学人事制度改革
关系到民族整体素质的提高,关系到中华民族的伟大复兴
校长选拔任用方式单一,新的形势对现行的中小学内部管理体制提出了新的要求
必须清醒地看到县中小学人事管理制度相对滞后
教育教学管理比较混乱,还没有建立起符合教育改革发展要求的公开、平等、择优和合理流动的用人机制
因此,基础教育要持续健康发展,就必须从管理体制入手,对阻碍教育教学发展的现行教育体制进行彻底的改革
改变教育机构设置失衡状况的迫切要求
目前,二中小学人事制度改革
县中小学机构设置极不合理,乡镇只有 12 个,却有 20 个中心校和中心分校,近半数的中心校和中心分校学生不达 400 人,最小的中心分校只有 96 名学生
另外,中小学领导职数配置严重超额
县城以外共有小学生 8824 名,而现有中心校、中心分校的校长、副校长就有 64 名
羊老岩中心分校只第 1 页 共 9 页有 202 名学生,却有一正两副三个校长,羊老岩村还